14．下列各組離子能在溶液中大量共存的是（　　）
A．H+、K+、CO32-B．Mg2+、Cl-、OH-C．Cu2+、SO42-、H+D．Ba2+、Na+、SO42-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存．

解答 解：A、H+和CO32-能結(jié)合成二氧化碳和水，不能共存，故選項(xiàng)錯誤；
B、Mg2+和OH-能結(jié)合成氫氧化鎂沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯誤；
C、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，故選項(xiàng)正確；
D、Ba2+和SO42-能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息選出內(nèi)容錯誤的一項(xiàng)（　�。�
A．硒元素在元素周期表中排在第四周期
B．硒原子核外有6個電子
C．硒元素常見的負(fù)化合價為-2價
D．所有硒原子核內(nèi)都有34個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
 RO2CO2H2O
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 46 128 0 0
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 32x54
則x=88，已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)之比為1：3，則R的相對分子質(zhì)量是46．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中，正確的是（　�。�
A．CO、CO2都有毒，都是空氣污染物
B．金剛石、石墨都是由碳元素組成的，都是黑色的
C．高錳酸鉀和氯酸鉀都能制氧氣，它們都含氧元素
D．燃燒和爆炸都放熱，都一定有氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國藥學(xué)家屠呦呦等人，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就．屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法而獲獎．下列有關(guān)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素中C、H、O三種元素質(zhì)量比是15：22：5
B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．右圖為電解水的裝置，通過實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）電源中C為負(fù)極，D為正極．
（2）A試管中收集到的氣體是氫氣，可以用燃著的木條檢驗(yàn)，B試管中收集到的氣體是氧氣；A、B試管中兩種氣體的體積比約為2：1．
（3）電解水的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中分解反應(yīng)．
（4）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示：若關(guān)閉Ⅱ閥打開I閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉I閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅．則甲瓶中所盛的試劑可能是（　　）
①濃硫酸 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液．
A．只有①B．①②C．只有②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．青銅生銹B．牛奶變質(zhì)C．煤氣燃燒D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．酒精在純凈氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，這證明酒精中肯定含有（　�。�
A．碳、氫、氧三種元素B．碳、氫兩種元素
C．氧元素D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案