【題目】1)合理膳食有益于身體健康,六大基本營養(yǎng)素有糖類、油脂、____、維生素、無機鹽和水。

2)甲醛(CH2O)有劇毒且能致癌,是一種_____(填有機物無機物)。新裝修的房屋會聞到特殊氣味,這主要是因為甲醛分子 _____,因此新裝修的房屋最好通風(fēng)一段時間后入住。

3)我們穿的衣服有的是用纖維制成的,常見的有棉花和滌綸,區(qū)別這兩種材料最簡單的方法是_______

42019101日的國慶大典嵌入環(huán)保細節(jié),三維動態(tài)特效煙花樹的焰火藥劑無重金屬物質(zhì)、低硫,是高科技環(huán)保焰火產(chǎn)品。硫燃燒的化學(xué)方程式為________ ,低硫配方可減緩__的形成。

【答案】蛋白質(zhì) 有機物 在不停的做無規(guī)則運動 點燃聞氣味、觀察生成物; S+O2SO2 酸雨

【解析】

(1)六大基本營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。

(2)甲醛(CH2O)是含碳化合物,是一種有機物。新裝修的房屋會聞到特殊氣味,這主要是因為甲醛分子在不停的做無規(guī)則運動,因此新裝修的房屋最好通風(fēng)一段時間后入住。

(3)區(qū)別棉花和滌綸這兩種材料最簡單的方法是點燃聞氣味并觀察生成物。點燃后有特殊芳香氣味,生成物易結(jié)球、不易碾碎的是滌綸,有燒紙的氣味、生成灰白色粉末的是棉花。

(4)硫燃燒的化學(xué)方程式為S+O2SO2,硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫會造成酸雨,因此低硫配方可減緩酸雨的形成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。


1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)_____________構(gòu)成;

2)圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是_______,試管B中氣體的檢驗方法_____________;

3)分析圖1可知 ,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)_________

A 水分子不斷運動

B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變

D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

4)分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是_________

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

5)面臨淡水資源的短缺,小袁倡議一水多用。請你舉出生活中的一項具體措施___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中,正確的是( )

A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變,但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸二甲酯被稱為綠色化學(xué)試劑,可以代替光氣、硫酸二甲酯等劇毒原料,同時它還是良好劑和燃油添加劑碳酸二甲酯的化學(xué)式為C3H6O3,試計算:

(1)碳酸二甲酯的化學(xué)式量為________.

(2)碳酸二甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(化成最簡整數(shù)比)_____________

(3)碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:C%=_________(寫出計算過程)

(4)180g碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量為______g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計題圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題。


(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是_____。

(2)步驟②、③中,操作X的名稱是_____。

(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_____;沉淀B的化學(xué)式是_____。

(4)寫出反應(yīng)③發(fā)生的化學(xué)方程式:______

(5)有同學(xué)認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一含有純堿的食鹽樣品,某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.6g

1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是______g

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金綠寶石又稱金綠玉,是自然界中最美麗的寶石之一,其主要化學(xué)成分是BeAl2O4,關(guān)于BeAl2O4的說法中錯誤的是( )

A.Be+2B.BeAl2O4易溶于水

C.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為D.BeAl2O4中只含有一種非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了低碳時代,選擇低碳既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是

A.該反應(yīng)中原子的種類數(shù)目都不改變

B.圖示反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:2

D.圖示反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用圖1裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)。

鹽酸濃度

觀察到的現(xiàn)象

甲組

濃鹽酸(36.5%

B中石蕊溶液由紫色變成紅色

C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙?/span>

乙組

稀鹽酸(13.5%

B中石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色

C中石蕊溶液變?yōu)樽仙?/span>

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)乙組C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(討論與交流)同學(xué)們認為甲組C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙且驗闈恹}酸揮發(fā)出過多的HCl溶于石蕊溶液。

(提出猜想)鹽酸的揮發(fā)性與濃度有關(guān)。

(進行實驗)用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發(fā)性。用離子傳感器測定燒杯中所得溶液的氯離子濃度(氯離子濃度可以近似表示揮發(fā)出的HCl的量),實驗數(shù)據(jù)見下表。

鹽酸濃度與氯離子濃度的對應(yīng)關(guān)系(相同時間內(nèi)測得)

鹽酸濃度(%

13.5

20

26.2

29.2

32.2

36.5

氯離子濃度(mg/L

1.1

1.4

3.7

19.0

59.8

209.2

分析表中數(shù)據(jù),能夠得出鹽酸的揮發(fā)性與濃度的關(guān)系是_____

(得出結(jié)論)猜想正確

(實驗反思)甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應(yīng)。

(實驗改進)甲組同學(xué)在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個裝置之間導(dǎo)管口的連接順序是:a→__________→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____。

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