A. | $\stackrel{0}{H}$2:氫氣中氫元素的化合價(jià)為0 | B. | 2CO2:兩個(gè)二氧化碳分子 | ||
C. | 2N:2個(gè)氮原子 | D. | FeSO4:硫酸鐵 |
分析 A、化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
B、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
D、化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等.
解答 解:A、由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故$\stackrel{0}{H}$2可表示氫氣中氫元素的化合價(jià)為0,故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符.
B、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2CO2可表示兩個(gè)二氧化碳分子,故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符.
C、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2N可表示2個(gè)氮原子,故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符.
D、FeSO4中鐵元素顯+2價(jià),從右向左讀,讀作硫酸亞鐵,故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子 | |
B. | 最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體 | |
C. | 在化學(xué)變化中,氯原子容易得到電子變成氯離子 | |
D. | 相同的原子可能構(gòu)成不同的分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為118 | B. | 一個(gè)金原子的質(zhì)量為197g | ||
C. | 金元素是非金屬元素 | D. | 一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為276 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
方案 | 實(shí)驗(yàn)假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
Ⅰ | 能發(fā)生鈍化 | 取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,再插入硫酸銅溶液中. | 無明顯變化,假設(shè)成立. |
Ⅱ | 能發(fā)生鈍化 | ①取甲乙兩片相同的鐵片,甲片放入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,乙片不作處理; ②甲乙兩片鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后取出. | 浸過濃硫酸的鐵片表面無明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體,假設(shè)成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用作制冷劑 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 稀鹽酸用于金屬表面除銹 | D. | 石墨用作電極 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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