【題目】已知AB、C、D、X、YZ均為初中化學常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.

請回答下列問題:

X的化學式是________; A的一種用途是_________;D的化學式是___________;

⑵發(fā)生反應(yīng)①的過程中伴隨著_________(放熱吸熱”)現(xiàn)象

⑶若②是復(fù)分解反應(yīng),則Z所屬物質(zhì)的類別可能是_________(a. b. c. d.氧化物)

⑷寫出下列反應(yīng)的化學方程式:A→C______________(只要寫一個)AB______________.

【答案】 Fe 金屬除銹或?qū)嶒炇抑茪錃饣驖馊芤鹤鞲稍飫?/span> NaOH 放熱 a c CuO+ H2SO4CuSO4 + H2O H2SO4 +Cu(OH)2CuSO4+ 2H2O H2SO4 +Ca(OH)2CaSO4+ 2H2O

【解析】(1)X是應(yīng)用最廣泛的金屬,故X是鐵,D俗稱燒堿,故D是氫氧化鈉,C的溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,故C是硫酸銅溶液,A可以與鐵反應(yīng),又可以生成硫酸銅,故A是稀硫酸,Y可用作食品干燥劑,且可以與硫酸反應(yīng),故Y是氧化鈣,B、D所屬物質(zhì)類別相同,且B能生成D,故B是氫氧化鈣,故X的化學式是Fe; A的一種用途是金屬除銹或?qū)嶒炇抑茪錃饣驖馊芤鹤鞲稍飫?/span>D的化學式是NaOH;

(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣是強放熱的反應(yīng);

(3)B是氫氧化鈣,可以與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的Z可能是酸或鹽,故選ac;

(4)硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)方程式為CuO+ H2SO4CuSO4 + H2O;

硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)方程式為H2SO4 +Ca(OH)2CaSO4+ 2H2O;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。

(1)由圖a 可知,銫元素的相對原子質(zhì)量為________

(2)b 方框內(nèi)的數(shù)字是_____ ;該原子在化學反應(yīng)中容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號為__________________

(3)有關(guān)圖C 的說法,正確的是___________________(填序號)。

A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y(jié) C.Y Z 同處于第二周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學向如圖實驗裝置中通入氣體X,若關(guān)閉活塞A,澄清石灰水變渾濁,若打開活塞A,澄清石灰水不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是( )

A. X:CO2 Y:NaOH B. X:HCI Y:濃硫酸

C. X:CO2 Y:濃硫酸 D. X:HCI Y:Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下表所列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是

除雜方法

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出標號①儀器名稱_________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置是______(選填序號).

(3)B中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸可制H2,若用E裝置(原來瓶中是空氣且正立)收集H2,氣體應(yīng)從____端通入(選填“a”“b”),若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置再收集,則D中應(yīng)裝藥品名稱________

(4)實驗室制CO2反應(yīng)的化學方程式______,若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點是________

(5)在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,該反應(yīng)的化學方程式是_________若選用F裝置收集NH3,則由圖可知NH3具有______性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是

A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖:A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息,B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為 。

(2)上圖中B、C、D、E四種粒子屬于 種元素,其中化學性質(zhì)相似的是 (填字母),D 粒子的化學符號是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

(1)儀器⑧的名稱是______________

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)________(填序號),反應(yīng)的化學方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是____________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是_______(填序號),反應(yīng)原理用化學方程式表示為________。將制得的二氧化碳氣體通人紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

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