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【題目】(16分)發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。

Ⅰ.定性探究

實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為8,可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見的固體物質。

【實驗1】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明該氣體是 。

(3)欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產物的成分。

【提出假設】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【實驗2】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試

管中,滴加足量稀鹽酸

有氣體產生

假設 (填序號)不成立

B.另取少量溶液于試管中,滴加 溶液

固體產物中有

Na2CO3

C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量 溶液

無明顯現象

假設成立

【實驗結論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為 。

【延伸拓展】實驗室有兩瓶失去標簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設計一個實驗進行鑒別,請簡述你的實驗方案及現象和結論 。。

Ⅱ.定量探究

為測定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質量分數,設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:

①按下圖組裝儀器,取50g樣品放入錐形瓶中,關閉活塞b,打開活塞a,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

關閉活塞a,打開活塞b,加入足量稀硫酸溶液,直至錐形瓶內不再產生氣泡;

關閉活塞b,打開活塞a,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

④測量干燥管內堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質量(圖曲線);

⑤重復步驟③和④的操作,直至干燥管內物質質量不再增加。

(1)步驟①加入樣品前還應

(2)裝置甲的作用是 ,裝置乙的作用是 ;

(3)請利用相關數據計算樣品中碳酸氫鈉的質量分數。(寫出計算過程)

【答案】I、實驗一:堿 【實驗1】(2)CO2 【提出假設】(3)NaOH和Na2CO3

【實驗2】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

B.足量BaCl2

產生白色沉淀

C.無色酚酞

【實驗結論】2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

【延伸拓展】

方案一:取樣,分別將兩種樣品放入試管中加熱,若無明顯變化的是Na2CO3,若加熱后有試管壁有水珠生成,且生成氣體能使澄清石灰水變渾濁,則是NaHCO3

方案二:取樣,分別將兩種樣品放入試管中,滴入等量且等濃度的稀鹽酸或稀硫酸,反應較快的是NaHCO3,反應較慢的是Na2CO3

II、(1)檢查裝置氣密性 (2)吸收空氣中的CO2 吸收水分 (3)84%

【解析】

試題分析:I、實驗一:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為8>7,可知碳酸氫鈉溶液呈

【實驗1】(2)倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明該氣體是CO2

(3)根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,故猜想③可能是NaOH和Na2CO3

【實驗2】要探究到底是那種猜想正確,應該抓住NaOH和Na2CO3的化學性質,碳酸鹽能與酸反應生成二氧化碳氣體,且能與鈣鹽或鋇鹽生成白色沉淀,NaOH應抓住顯堿性,但同時要注意的是,但NaOH和Na2CO3一起存在的時候,由于Na2CO3溶液也顯堿性,故若要通過溶液是否顯堿性來判斷NaOH的存在,則必須先要除去Na2CO3

實驗操作

實驗現象

實驗結論

B.足量BaCl2(合理即可)

產生白色沉淀

C.無色酚酞(合理即可)

【實驗結論】通過上面的探究可知,NaHCO3受熱分解生成碳酸鈉,故NaHCO3受熱分解的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

【延伸拓展】方案一:取樣,分別將兩種樣品放入試管中加熱,若無明顯變化的是Na2CO3,若加熱后有試管壁有水珠生成,且生成氣體能使澄清石灰水變渾濁,則是NaHCO3。

方案二:取樣,分別將兩種樣品放入試管中,滴入等量且等濃度的稀鹽酸或稀硫酸,反應較快的是NaHCO3,反應較慢的是Na2CO3

II(1)步驟①加入樣品前還應檢查裝置氣密性,以防反應過程中產生的氣體跑掉

(2)裝置甲NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,以免對后面二氧化碳的質量形成干擾;裝置乙的濃硫酸具有吸水性,作用是吸收水分

(3)堿石灰干燥的作用是吸收反應生成的二氧化碳,故其質量的增加就是生成二氧化碳的質量,通過圖像可看出,最終反應結束,生成二氧化碳的質量為2.2g,故可根據化學反應方程式2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2中NaHCO3與CO2的質量關系,算出NaHCO3的質量,進一步可計算樣品中碳酸氫鈉的質量分數

解:設樣品中碳酸氫鈉的質量為x

2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2

168 88

x 22g

168/x=88/22g

x=42g

樣品中碳酸氫鈉的質量分數:42g/50g×100%=84%

練習冊系列答案
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【題目】下列關于溶液的說法,正確的是

A. 溶液都是無色透明的 B. 面粉與水混合可形成溶液

C. 飽和溶液不能再溶解任何物質 D. 硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會降低

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A.鐵生銹 B.冰雪融化 C.菠蘿榨汁 D.透水磚滲水

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【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗.

(1)第一組的同學以石灰水和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).

所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母).

若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將 (填“增大”“減小”“不變”之一).

(2)第二組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某種塑料的組成元素進行分析探究(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素),所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現象,收集有關實驗數據(假設發(fā)生的化學反應都充分反應),試回答下列問題:

儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為: ;

儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器D質量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質量為 g(計算結果可為分數形式).

若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質量與實際值比較將 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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【題目】下列說法中,正確的是(

A.C、CO和CO2都具有還原性

B.用紫色石蕊溶液可區(qū)別CO和CO2

C.金剛石、石墨都是由碳原子構成的,性質相同

D.在點燃一氧化碳氣體前,可以不檢驗純度

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【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示,請回答有關問題:

(1)實驗進行一段時間之后,A玻璃管內觀察到的現象是 。

2B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。

3為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導管接口的連接順序應為

a→

4除CO外,還有氫氣等物質可以還原Fe2O3,某同學設計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置,如圖所示:

制取氫氣的反應方程式為

用E和F裝置制取二氧化碳,F裝置與E裝置比較,優(yōu)點是

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【題目】下列實驗現象描述不正確的是

A.二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊會變紅

B.氫氣在氧氣中燃燒有淡藍色火焰

C.電解水時負極產生的氣體體積是正極氣體體積的2倍

D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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【題目】某;瘜W興趣小組同學發(fā)現,長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中,產生CO2氣體的情況如下圖所示。計算:

(1)從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是 。

(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果保留0.1%)

(3)所用稀鹽酸中溶質質量分數是多少?(計算結果保留0.1%)

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【題目】下列操作方法正確的是

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