試液在科學實驗中扮演著重要角色,下列實驗中所用的試液與使用目的不相符的是( )
選項 | 實驗 | 試液 | 使用目的 |
A | 氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | 酚酞試液 | 能指示反應是否恰好完全 |
B | 驗證綠葉在陽光下制造淀粉 | 酒精 | 溶解葉片中的葉綠素 |
C | 探究液體內部壓強的特點 | 紅墨水 | 便于讀出U形管兩邊液面高度差 |
D | 觀察人體口腔上皮細胞 | 亞甲基藍溶液 | 保持口腔上皮細胞的正常形態(tài) |
科目:初中化學 來源: 題型:
初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰這三種物質中,由離子構成的物質是______。
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易______電子(填“得到”或“失去”)。
(3)如圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是______(填序號)。
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用托盤天平稱量物質的質量,左盤砝碼的質量為5 g,游碼的讀數如圖所示,則下列結論正確的是( )
A.操作錯誤,無法稱量 B.物質質量為5.4 g
C.物質質量為3.6 g D.物質質量為6.4 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示實驗中得出的結論不正確的是( )
A.甲:電解水生成氫氣和氧氣,說明水中含有2個氫原子和1個氧原子
B.乙:銅片表面出現(xiàn)銀白色物質,溶液由無色變成藍色,說明銅比銀活潑
C.丙:用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后,一根遠離,說明同種電荷相互排斥
D.丁:測力計示數與鉤碼重量相等,說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向
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科目:初中化學 來源: 題型:
思波曼等科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量轉化率高達80%。下列說法正確的是( )
A.轉基因培育出來的細菌不屬于生物 B.這種細菌能把無機物轉化為有機物
C.這種方法能緩解能源問題 D.細菌“食電”過程違背能量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色。課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗,某同學按課本實驗步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1-3毫米),用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中;
③從試管1中取出1毫升溶液,將其加入有9毫升水的試管2中(第一次稀釋);
④從試管2中取出1毫升溶液,將其加入有9毫升水的試管3中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時,共稀釋10次。
特別提示:已知在第9次稀釋時,還能看出溶液呈淡紫紅色。此時10毫升溶液中有1 000個高錳酸根離子。該數據可作為本實驗的估算比較標準。
請回答以下問題:
(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時,若俯視量筒讀數,則所取溶液體積_____1毫升(填“大于”“等于”或“小于”)。
(2)下列課本中的哪一個實驗,與本實驗方法相似的是____。
A.驗證植物光合作用產生氧氣 B.測定空氣中氧氣的含量
C.用pH試紙測定溶液的酸堿度 D.探究物體所受浮力與排開水的關系
(3)要提高該實驗估算的準確度,下列哪兩種改進方法一定正確__________。
A.在一支試管中加入蒸餾水作為無色標準,與稀釋后的溶液加以比對
B.每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液,將其加入有18毫升水的試管中
C.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中,根據量筒中液面變化,測量其體積
D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質量,根據其密度計算出體積
(4)按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是_________mm3(用式子)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~H都是初中化學中常見的物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質是一種鹽。它們的轉化關系如圖所示。請回答:
(1)物質B和E的化學式為B:____、E:____;
(2)反應①的化學方程式為:________________________;
(3)寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式:_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進行如下實驗:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色。
②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產生。
(1)據此推斷,該白色粉末中一定含有__________;可能含有__________;一定不含有__________。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式:_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是( )
A.加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質量變化
B.等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產生氣體的質量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產生氣體的體積變化
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