分析 (1)根據(jù)操作名稱及作用分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,該反應(yīng)是回收銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)分析;
(3)根據(jù)加入過(guò)量的鋅可以是硫酸銅完全反應(yīng),但是過(guò)量的鋅對(duì)于銅仍是雜質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)所得硫酸鋅晶體有原來(lái)的,還有反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的.
解答 (1)操作Ⅰ分離出了固體和溶液,所以操作I是過(guò)濾;從溶液中得到固體的方法是蒸發(fā),所以操作Ⅱ中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部過(guò)熱,造成液滴飛濺;
(2)鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,所以加入的A是鋅,所以X的成分為鋅、銅;
(3)加入過(guò)量的鋅可以是硫酸銅完全反應(yīng),但是過(guò)量的鋅對(duì)于銅仍是雜質(zhì),鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)所得硫酸鋅晶體有原來(lái)的,還有反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的,故理論上所得硫酸鋅晶體的質(zhì)量大于原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量.
故答案為:(1)過(guò)濾;攪拌,防止局部過(guò)熱,造成液滴飛濺.
(2)鋅、銅;
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)>.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的反應(yīng)流程進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca、Cu、Cl都屬于金屬元素 | B. | 燒堿、純堿、消石灰都屬于堿 | ||
C. | 鉀、鈣、鋅都是人體必需的微量元素 | D. | 空氣、石油、鹽酸都屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
C. | 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿 | |
D. | 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2-兩個(gè)氮原子 | B. | Ca+2-一個(gè)鈣離子 | ||
C. | 3H2O2-三個(gè)過(guò)氧化氫分子 | D. | Fe3O4-氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由碳元素組成的金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟--碳原子排列方式不同 | |
B. | 冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由水分子構(gòu)成 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--氧原子個(gè)數(shù)不同 | |
D. | 氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅--兩種溶液中都存在氫氧根離子 |
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