7．在A+B=C的反應(yīng)中，足量B與W克A完全反應(yīng)后，生成12克C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量12-W克．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：在A+B=C的反應(yīng)中，足量B與W克A完全反應(yīng)后，生成12克C，由質(zhì)量守恒定律，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為12g-Wg=（12-W）g．
故答案為：12-W．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象說法確的是（　�。�
A．鎂條燃燒后生成黑色固體
B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是初中化學(xué)實驗常用的裝置圖，請據(jù)圖完成填空．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管、b集氣瓶；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，若要收取較純凈的氧氣你選取的制取裝置是BC （填序號），反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小花同學(xué)用D裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃，造成這一現(xiàn)象的可能原因是有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集．
（3）小明用高錳酸鉀制取氧氣時，選用A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，該裝置中還缺少棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管，實驗過程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂
（4）若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿．
（5）F裝置中，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，本實驗的不足之處是集氣瓶底部沒有放一些水或細沙，F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達是3Fe+2 O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（6）在實驗室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體（甲烷的密度比空氣小且難溶于水），你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中正確的是B

A．圖示為4種化合物    
B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
C．圖示發(fā)生了分解反應(yīng)    
D．圖示有一種單質(zhì)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的稀硫酸與一定質(zhì)量一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液正好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為200g．求：
（1）該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．經(jīng)測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為34%，則該硝酸銨樣品不是（填“是”或“不是”）純凈物．若不是純凈物，且只混有一種其他物質(zhì)，則混入的物質(zhì)不可能是（填“可能是”或“不可能是”）尿素[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某固體樣品由碳酸鈉和少量氰化鈉組成．用圖中裝置（固定裝置已略去）探究該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．實驗前樣品的質(zhì)量為10.8g，實驗前C裝置的總質(zhì)量為75.2g，試驗后C裝置的總質(zhì)量為79.6g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為98.1%．（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．請回答下列生活中的有關(guān)問題：
（1）泡茶時，為將茶葉與茶水分離，可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是過濾；
（2）鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價．下圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

①從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的相對原子質(zhì)量是6.941；
②B、C、D、E 中，D和E（填編號）屬于同種元素；
③LiMnO2 是一種電極材料，其中 Mn 的化合價為+3；
④用化學(xué)符號表示：鋰離子Li+；2個水分子2H2O；
2個氮原子2N，銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$，硝酸銀AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．使用紅磷的量必須足量
B．該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣難溶解于水
C．燃燒匙中的紅磷可以用木炭替代
D．實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，不會影響測定的結(jié)果

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