6.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按表下表進行分析:測定分解溫度(表M-2中的分解 溫度越低,催化效果越好).
實驗編號    實驗藥品分解溫度(℃)
  ①  氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)    350
  ③  氯酸鉀、氧化銅(質量比l:1)    370
  ④  氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理.
(2)實驗所用的三種物質,催化效果最好的是二氧化錳
(3)同一化學反應可以用不同的物質作催化劑.
(4)寫出如果用氧化銅作催化劑,加熱氯酸鉀的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2
(5)實驗室常用二氧化錳作氯酸鉀分解反應的催化劑,其原因是相同條件下,二氧化錳的催化效果最好
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量、化學性質不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證取顆粒大小不同,但是質量相同的同種催化劑分別催化質量相同的反應物,測定分解溫度.
(3)同種催化劑,還有與反應物質量比因素可能影響催化效果.

分析 催化劑能夠改變化學反應的速率,而質量和化學性質在反應前后都不變;
不同的催化劑,催化效果不同.

解答 解:(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理.
故填:①.
(2)實驗所用的三種物質,催化效果最好的是二氧化錳,因為相同條件下,二氧化錳催化的分解溫度最低.
故填:二氧化錳.
(3)同一化學反應可以用不同的物質作催化劑.
故填:催化劑.
(4)如果用氧化銅作催化劑,加熱氯酸鉀的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)實驗室常用二氧化錳作氯酸鉀分解反應的催化劑,其原因是相同條件下,二氧化錳的催化效果最好.
故填:相同條件下,二氧化錳的催化效果最好.
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變.
故填:質量;化學性質.
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,實驗方案如下:取顆粒大小不同,但是質量相同的同種催化劑分別催化質量相同的反應物,測定分解溫度.
故填:大;取顆粒大小不同,但是質量相同的同種催化劑分別催化質量相同的反應物,測定分解溫度.
(3)同種催化劑,還有與反應物質量比因素可能影響催化效果.
故填:與反應物質量比.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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16.自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學反應,其反應的微觀過程如下所示:

下列說法正確的是(  )
A.物質A的化學式是OH2
B.物質D屬于氧化物
C.實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D.乙是分解反應

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17.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內(nèi)為雜質),所用方法正確的是( 。
A.CO2氣體(CO氣體)--通入氧氣,點燃
B.CaO固體(CaCO3固體)--加水充分溶解,過濾
C.KCl固體(MnO2固體)--加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
D.H2(HCl、H2O)--把混合氣體通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管

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14.水是生活中最重要的物質,化學實驗也離不開水,請結合水的知識回答下列問題.
(1)將一粒品紅放入水中,過一段時間后,整杯水變紅.該實驗體現(xiàn)了分子具有的性質是AC.
A.分子的運動性       B.溫度越高分子運動速度越快
C.分子之間有間隔       D.同種分子化學性質相同
(2)下圖為初中化學幾個與水有關的實驗:

①圖1中A、B分別與電源兩極相連,其中A與電源負極相連;該反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②圖2中活性炭的作用是吸附作用;實驗中采用逆流進出水的目的是延長液體與吸附劑接觸時間,增強水的凈化效果;若某地水質為硬水,采用此凈水器不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.鑒別得到的水是否為硬水的方法是取水樣加肥皂水,充分攪拌,若泡沫很少,有沉淀、浮渣則為硬水.
③圖3實驗中水的作用是使水底白磷隔絕氧氣,使銅片上的白磷溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日常生活中有極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附 作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是 純水(填“是”或“不是”).
(2)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號).
A.河水  B.自來水  C.礦泉水  D.蒸餾水
(3)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)家庭生活中可以用肥皂水 檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(5)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜水澆花等(合理答案均可).

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11.某研究性小組的同學對九龍坡區(qū)內(nèi)某地水質狀況進行調查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流;
(2)若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入活性炭來脫色;
(3)九龍坡是個好地方,修身養(yǎng)性有天賜溫泉,溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用肥皂水來鑒別溫泉水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是加熱煮沸.

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18.空氣是寶貴的自然資源.
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15.下列知識整理有錯誤的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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注意:加氯化鈣溶液行嗎?為什么:不行;能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉.

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