16．自來(lái)水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如下所示：

下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)A的化學(xué)式是OH2
B．物質(zhì)D屬于氧化物
C．實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D．乙是分解反應(yīng)

分析 首先根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出A、B、C、D、E各表示什么分子，然后再根據(jù)D物質(zhì)中所含的元素來(lái)判斷是否屬于氧化物；根據(jù)E物質(zhì)的化學(xué)式即可知道能否用過氧化氫溶液和二氧化錳制取，根據(jù)乙反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氫分子（HCl）；D是次氯酸分子（HClO）；E是氧分子（O2）．
據(jù)此分析下列各選項(xiàng)：
A、物質(zhì)A的化學(xué)式是H2O，故A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)D是HClO，有三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取E氧氣，故C錯(cuò)誤；
D、乙反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此類試題屬于圖示題，解答時(shí)一定要弄清各原子或各分子所表示的意義，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來(lái)，才能根據(jù)微觀粒子來(lái)推測(cè)物質(zhì)的種類與反應(yīng)類型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫分子2H2，硫酸根SO4．
（2）在空氣中：占空氣體積78%的是N2；      引起溫室效應(yīng)的是CO2；
可用于制成霓虹燈電光源的是He（合理即可）；     久置空氣中使餅干變軟的是H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列過程中包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣B．使用干冰進(jìn)行人工降雨
C．蔗糖的溶解D．濃硫酸使紙張?zhí)炕?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（　　）
①2Ca--2個(gè)鈣原子        ②O2--2個(gè)氧原子       ③2H2O--2個(gè)水分子
④2H--2個(gè)氫元素         ⑤$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．
A．①④⑤B．②④C．①③⑤D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．石墨變成金剛石B．活性炭吸附有毒氣體
C．煤氣爆炸D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年8月12日23：30左右，天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品．現(xiàn)場(chǎng)火光沖天，在強(qiáng)烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起．隨后爆炸點(diǎn)上空被火光染紅，現(xiàn)場(chǎng)附近火焰四濺．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．易燃易爆物品的爆炸是物理變化
B．消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點(diǎn)降低
C．將發(fā)生爆炸時(shí)，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護(hù)住重要部位
D．有毒物泄露時(shí)，消防員自身不需要做任何保護(hù)措施就可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C、D、E、F、G都是初中階段化學(xué)常見的物質(zhì)．A是一種紫紅色固體，加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)；氣體C具有助燃性，D是一種黑色粉末；一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料；F和G的組成元素相同，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化．
（1）寫出化學(xué)式：AKMnO4，DMnO2，F(xiàn)CO2．
（2）寫出A加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．今有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．它們表示四種元素B．它們都是原子
C．它們都是離子D．它們都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按表下表進(jìn)行分析：測(cè)定分解溫度（表M-2中的分解 溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
  ①  氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）    350
  ③  氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）    370
  ④  氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理．
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是二氧化錳
（3）同一化學(xué)反應(yīng)可以用不同的物質(zhì)作催化劑．
（4）寫出如果用氧化銅作催化劑，加熱氯酸鉀的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳作氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，其原因是相同條件下，二氧化錳的催化效果最好
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證取顆粒大小不同，但是質(zhì)量相同的同種催化劑分別催化質(zhì)量相同的反應(yīng)物，測(cè)定分解溫度．
（3）同種催化劑，還有與反應(yīng)物質(zhì)量比因素可能影響催化效果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案