6．用化學用語填空：
（1）2個氫分子2H2，硫酸根SO4．
（2）在空氣中：占空氣體積78%的是N2；      引起溫室效應(yīng)的是CO2；
可用于制成霓虹燈電光源的是He（合理即可）；     久置空氣中使餅干變軟的是H2O．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
由常見原子團的書寫方法進行書寫即可．
（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．
硫酸根的符號為：SO4．
（2）在空氣中：占空氣體積78%的是氮氣，其化學式為：N2．
二氧化碳是引起溫室效應(yīng)主要氣體，其化學式為：CO2．
稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于制成霓虹燈電光源，如氦氣的化學式為：He（合理即可）．
久置空氣中使餅干變軟，是吸收了空氣的水蒸氣，其化學式為：H2O．
故答案為：（1）2H2；SO4；（2）N2；CO2；He（合理即可）；H2O．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、原子團等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．從鐵、水、氫氣、氧氣、高錳酸鉀五種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學方程式．
（1）兩個化合反應(yīng)：①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）兩個分解反應(yīng)：①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　�。�
A．水在通電條件下分解為氫氣和氧氣
B．長期飲用蒸餾水不利于身體健康
C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
D．水中含有氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)．
I．如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．

若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請寫出A區(qū)發(fā)生主要反應(yīng)的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅱ．如圖2所示，化學興趣小組同學在實驗室里利用碳和氧化鐵反應(yīng)模擬煉鐵，得到了無色氣體A和黑色粉末B，并探究兩者的成分．
（一）甲組同學對無色氣體A的成分進行探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想1：A中只有CO2；  猜想2：A中只有CO；  猜想3：A中有CO2和CO．
【實驗驗證】
甲組同學按如圖3所示進行實驗（箭頭表示氣體流向，NaOH溶液的作用是除去氣體中的CO2）．

【討論交流】
實驗證實猜想3正確，則：
（1）Ⅰ中澄清石灰水的作用是檢驗CO2，能證明猜想3成立的現(xiàn)象是Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變?yōu)榧t色（或I、Ⅳ中澄清石灰水均變渾濁）．
（2）Ⅲ中反應(yīng)的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（二）乙組同學對黑色粉末B的成分進行探究．
【查閱資料】
①碳（或一氧化碳）還原氧化鐵的固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
②碳（或一氧化碳）還原氧化鐵的產(chǎn)物成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．
③
物質(zhì)
性質(zhì)		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【初步實驗與猜想】
①小組同學將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵（或FeO）．
②進行猜想：黑色固體粉末可能是：
猜想一：全部是Fe；猜想二：全部是Fe3O4；猜想三：是Fe和Fe3O4的混合物．
【進一步實驗】該小組按如圖4裝置設(shè)計實驗，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
①應(yīng)前稱取5.8g黑色粉末B加入玻璃管內(nèi) （玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②充分反應(yīng)后管內(nèi)固體全部是鐵，玻璃管和管內(nèi)固體的總質(zhì)量64.2g（已冷卻到室溫）．
【得出結(jié)論】根據(jù)上述數(shù)據(jù)，經(jīng)計算得出該黑色粉末B是Fe3O4．
【反思與評價】碳（或一氧化碳）還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示化學實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
 液體的傾倒		B．
    液體的量取		C．
 點燃酒精燈		D．
 滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗是化學學習的基礎(chǔ)，某小組同學利用如圖所示裝置進行了有關(guān)氧氣的實驗

（1）圖中標有 I、Ⅱ的儀器名稱：I長頸漏斗；Ⅱ水槽．
（2）使用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，證明氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．通過儀器 I向錐形瓶添加液體時，液面應(yīng)高（填“高”或“低”）于儀器 I的末端．利用此裝置制取時，發(fā)現(xiàn)氣泡噴射出來，并帶出反應(yīng)液，不利于氣體的收集．為使氣體平穩(wěn)產(chǎn)生，請對該裝置進行改進并簡述操作要點將長頸漏斗改成分液漏斗．
（4）F、G是兩瓶收集好的氧氣，進行鐵絲與氧氣的反應(yīng)，應(yīng)選擇集氣瓶G（填“F”或“G”），觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．將點燃的木炭伸入另一集氣瓶中完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．若要證明生成物，方法是加入適量的澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明了生成物質(zhì)二氧化碳 （簡述操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
（5）若要測定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積，可以將D中的集氣瓶改成量筒，把氣體收集在量筒中，正確的實驗步驟是：a
a．檢查裝置氣密性→裝藥品→把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中→加熱
b．檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時，把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
c．裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
d．裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時，把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中．

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18．生活中常見物質(zhì)屬于溶液的是（　　）
A．豆?jié){B．蒸餾水C．礦泉水D．牛奶

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15．醫(yī)用乙醚麻醉劑是用無水乙醚和蒸餾水配置而成的，無水乙醚的化學式為（C2H5）2O，試回答以下相關(guān)問題：
（1）乙醚由碳、氫、氧三種元素組成．
（2）乙醚的摩爾質(zhì)量是74g/mol．
（3）0.5mol乙醚中含有1.204×1024個碳原子．

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16．自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如下所示：

下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)A的化學式是OH2
B．物質(zhì)D屬于氧化物
C．實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D．乙是分解反應(yīng)

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