【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀察到________________________,證明生成氣體含有NH3;
B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②________________________:
C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說(shuō)明生成的氣體還含有_______。
【實(shí)驗(yàn)反思】(3)寫(xiě)出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。
【答案】 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變 酚酞試液變紅 吸收NH3 氫氣 Mg+2NH4Cl=MgCl2 + 2NH3 ↑ + H2↑ 答案合理皆可
【解析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;氣體的干燥(除水)。根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的木條;堿性溶液能使酚酞試液變紅;可燃性氣體點(diǎn)燃或加熱前要檢驗(yàn)氣體的純度;根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可
(1)由質(zhì)量守恒定律知,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,故填:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變
(2)由題可知,生成的氣體為氨氣,氨氣溶于水呈堿性,能使酚酞變紅。故填:酚酞試液變紅。氨氣溶于水呈堿性,能與酸反應(yīng),故填:吸收NH3。肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲。說(shuō)明氣體密度比空氣小且能燃燒,說(shuō)明是氫氣,故填:氫氣
(3)由題意知,鎂與氯化銨反應(yīng)生成氫氣和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Mg+2NH4Cl=MgCl2 + 2NH3 ↑ + H2↑
(4)濃氨水有揮發(fā)性,故填:有揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室制氧氣可不用二氧化錳 B.硫燃燒可發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.氧氣具有可燃性 D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程中,沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( )
A. 玻璃碎了 B. 鎂帶燃燒 C. 電解水 D. 火藥爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)還有許多地區(qū)嚴(yán)重缺水因此,節(jié)約用水、防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在以下列舉的防止水污染的措施中,你認(rèn)為合理的是( )。
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉 ② 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
③ 抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) ④生活污水凈化后再排放。
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡(jiǎn)圖!举Y料:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________________;
(2)操作Y的名稱(chēng)為________,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________ (填名稱(chēng))。
(3)實(shí)驗(yàn)室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時(shí),需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是___________________________________________。
(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為___________________________________,此反應(yīng)的基本類(lèi)型為____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)能源、環(huán)境、水資源等方面的危機(jī),以下4個(gè)設(shè)想中合理可行的是
A. 大量開(kāi)采地下水,以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)水的需求
B. 生活中嚴(yán)禁使用塑料制品,以解決“白色污染”問(wèn)題
C. 面對(duì)金屬礦物儲(chǔ)量有限的危機(jī),尋找金屬的替代品
D. 禁止開(kāi)發(fā)和使用化石燃料,以應(yīng)對(duì)全球能源危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛的水溶液俗稱(chēng)福爾馬林,是有刺激性氣味的液體,常用于浸制生物標(biāo)本,但是不能用來(lái)保存、保鮮食物。甲醛的化學(xué)式是CH2O,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 甲醛屬于氧化物 B. 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30 g
C. 甲醛中氫氧元素的質(zhì)量比為2︰1 D. 甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于復(fù)合化肥的是
A. K2CO3 B. NH4HCO3 C. KNO3 D. Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】謠言止于智者。
網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻:①某消費(fèi)者用打火機(jī)點(diǎn)著了粉絲,且越燒越旺,稱(chēng)這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā),隨后撈起撕扯有韌性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③
一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料,,再將一張白色“紙巾”放入燒杯進(jìn)行攪拌,兩分鐘后“紙巾”變成了橙色,燒杯中的飲料則褪成無(wú)色。網(wǎng)友結(jié)論說(shuō),“這飲料全都是色素!
請(qǐng)回答下列問(wèn)題言
(1)粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6),在空氣中能直接燃燒,化學(xué)方程式為__________________
檢驗(yàn)粉絲主要營(yíng)養(yǎng)成分的方法是___________________________________________。
(2)紫菜富含蛋白質(zhì),鑒別真假紫菜的方法是___________________。
(3)視頻回中的“紙巾”實(shí)際是色母片,能夠“吸色”是色母片的最主要功能,如在燒杯中投入______________,攪拌后也能起到類(lèi)似效果。該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明色素是否超標(biāo)。專(zhuān)家介紹擔(dān)心這些果汁的色素含量,不如擔(dān)心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過(guò)多,剩余部人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成__________。
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