18.圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)與時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮,p1和p2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法正確的是( 。
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B.反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C.P1=0.79P0,P2=P0壓強(qiáng)不同的原因主要是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w
D.由圖2和圖3都可推出空氣中氧氣的含量

分析 A.根據(jù)藥品多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響來分析;
B.根據(jù)壓強(qiáng)瞬間變大的原因來分析;
C.根據(jù)壓強(qiáng)的不同原因來分析;
D.根據(jù)木炭燃燒生成氣體來分析.

解答 解:A.若所用藥品過少,就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差,故錯誤;
B.反應(yīng)開始時(shí),物質(zhì)燃燒放出大量的熱,氣體體積受熱膨脹,所以集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的,故正確;
C.壓強(qiáng)不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,故正確;
D.由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,無法測定,故錯誤.
故選BC.

點(diǎn)評 解這類題目,主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,根據(jù)結(jié)論得出的物質(zhì)性質(zhì),屬基礎(chǔ)性知識考查題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;                              
④木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.非典型肺炎在我國部分地區(qū)造 成的疫情形勢非常嚴(yán)峻,為了預(yù)防非典型肺炎,很多部門用過氧乙酸對環(huán)境進(jìn)行消毒,已知過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比依次為2:4:3;
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為6:1:12;
(3)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76;
(4)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒、蠟燭熔化B.冰雪融化、濃氨水揮發(fā)
C.剩飯變餿、高粱釀酒D.燈泡發(fā)光、鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.看圖回答下列問題:

①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
②從圖中你還得到那些信息?(至少寫出2條)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語填空
氦氣He 兩個(gè)水分子2H2O 硫離子S2-
碳酸鈉Na2CO3   乙醇C2H5OH沼氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象
(1)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量增大鐵絲與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鐵和氧氣質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等,所以生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大
(2)蠟燭在空氣中燃燒后質(zhì)量減輕了蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,散失到周圍的空氣中去了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示帶點(diǎn)的字.
(1)味如嚼蠟:成語中的蠟含有碳、氫等元素,寫出其中一種元素的元素符號C或H.
(2)蠟炬成灰淚始干:詩句中蠟炬成灰指蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式CO2或H2O..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號填寫下列空白:
①兩個(gè)氫原子2H;        
 ②4個(gè)二氧化碳分子4CO2,空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2;
③3個(gè)鈉離子3Na+;  
④水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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同步練習(xí)冊答案