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9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
連接儀器		B．
檢查氣密性		C．
加入藥品		D．
驗滿氧氣

分析 A、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷．
B、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
C、根據向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、加入藥品時，先加固體，再加液體；且向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室常用如圖1所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），發(fā)生反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用C（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應（填基本反應類型）．
（4）用C裝置收集氧氣的依據是不易溶于水．
（5）如圖F，回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是引燃鐵絲，在集氣瓶底預先要留少量的水的原因防止反應時高溫熔化物濺落炸裂瓶底，請寫出反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（6）某化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現象是發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱．圖丙中的現象為石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．按要求填寫化學符號或名稱：
氫氣H2；木炭C；五氧化二磷P2O5；水H2O； Fe3O4四氧化三鐵；MnO2二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將質量分數相同的硫酸和氫氧化鈉溶液等質量混合，其混合后溶液的pH （　　）
A．等于0B．等于7C．大于7D．小于7

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質與環(huán)境問題中的大氣污染無關的是（　�。�
A．二氧化硫（SO2）B．一氧化碳（CO）C．氧氣（O2）D．二氧化氮（NO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，瓶中X為固體，當把滴管內的液體Y滴入瓶中，導管口一定沒有氣泡產生的是（　　）
A．x是MnO2，y是H2O2B．x是NH4NO3，y是H2O
C．x是CaO，y是H2OD．x是Na2CO3，y是HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列化學符號：
（1）干冰CO2
（2）含有60個碳原子的分子C60
（3）氧化鈣CaO
（4）一個碳酸分子H2CO3
（5）石灰石的主要成分CaCO3
（6）2個氫氧根離子2OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．回答下列問題．
（1）質量分數相同的硫酸與氫氧化鈉溶液等質量充分混合均勻后，溶液的pH＞ 7（填“＞”“＜”、“=”）．
（2）將鐵釘放入CuSO4溶液中，反應后溶液質量減少（填“增加”、“減小”、“不變”）．
（3）一包質量為5.6克的鐵粉，可能含有下列某一種雜質，當它和足量鹽酸反應后，生成氫氣0.19克，金屬無剩余，則鐵粉中含有的雜質是A或B．
A．Cu   B．Zn    C．Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．金屬材料與人類的生產和生活密切相關．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填編號）．
A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．銅導線
（2）為驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，麗麗和強強同學設計了不同的實驗方案進行實驗，都達到了實驗目的．他們所用的試劑有鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液．實驗方案如下：
實驗方案方案一方案二



實驗操作		一種金屬放入兩種溶液中兩種金屬同時放入一種溶液中
①方案一中選擇的金屬是鐵，有關反應的化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
②方案二中能發(fā)生反應的化學方程式是Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．
③軍軍同學又設計了一個新的方案，也能達到實驗目的．將三種金屬分別放入一種溶液中，該溶液中的溶質在物質分類上和前兩位同學所用的試劑不同，他選擇的溶液是稀鹽酸，實驗操作：將大小、形狀相同的三種金屬分別放入同濃度、同體積的稀鹽酸中．

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