18.回答下列問(wèn)題.
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸與氫氧化鈉溶液等質(zhì)量充分混合均勻后,溶液的pH> 7(填“>”“<”、“=”).
(2)將鐵釘放入CuSO4溶液中,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少(填“增加”、“減小”、“不變”).
(3)一包質(zhì)量為5.6克的鐵粉,可能含有下列某一種雜質(zhì),當(dāng)它和足量鹽酸反應(yīng)后,生成氫氣0.19克,金屬無(wú)剩余,則鐵粉中含有的雜質(zhì)是A或B.
A.Cu   B.Zn    C.Mg.

分析 (1)硫酸溶液顯酸性,pH小于7,氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7.若硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),則溶液顯中性,pH=7,若硫酸有剩余,則溶液pH小于7,若氫氧化鈉有剩余,則溶液pH大于7.
(2)根據(jù)化學(xué)方程判斷固體質(zhì)量的變化.
(3)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析.

解答 解:(1)等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液中硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量相等.反應(yīng)中消耗硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下:
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
 98          80
可以看出98份質(zhì)量的硫酸與80份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),則等質(zhì)量的硫酸與氫氧化鈉混合后氫氧化鈉有剩余,溶液顯堿性,pH大于7.
故填:>.
(2)反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
                                  56                          64
由方程式可看出每反應(yīng)56g鐵,生成64g銅,所以反應(yīng)后鐵釘質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減。
故填:減少;
(3)5.6克純鐵片放在足量的稀鹽酸中 放出的氫氣是0.2克,存在雜質(zhì)導(dǎo)致生成的氫氣的質(zhì)量減少,即相同質(zhì)量金屬雜質(zhì)比鐵生成的氫氣質(zhì)量少或不產(chǎn)生氫氣;
       化學(xué)方程式                   $\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑                     $\frac{2}{65}$
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑                   $\frac{2}{24}$
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑                     $\frac{2}{56}$
觀(guān)察數(shù)值,所以相同質(zhì)量的鋅、鎂、鐵與足量的HCl反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量大小為:鎂>鐵>鋅;而銅不與鹽酸反應(yīng);故鋅、銅可能含有.
故填:A或B.

點(diǎn)評(píng) 本題第三問(wèn)是有關(guān)物質(zhì)中的所含雜質(zhì)的推斷計(jì)算題,解答時(shí),常采用極端假設(shè)法和平均值法,來(lái)進(jìn)行分析、探究和計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用鑷子夾取塊狀固體(如石灰石等)
B.用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C.給試管里的液體加熱時(shí),試管要與桌面成45度角
D.用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
加入藥品
D.
驗(yàn)滿(mǎn)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.下列物質(zhì)中,哪些是純凈物,哪些是混合物?(填序號(hào))
①氧氣②清新的空氣③冰水混合物④氮?dú)猗莩吻宓氖宜藜訜崧人徕浐投趸i制氧氣的剩余固體⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷
純凈物有①③④⑧⑨:混合物有:②⑤⑥⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑.若將細(xì)鐵絲放在B中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng):B氧氣  C二氧化錳  E四氧化三鐵
(2)寫(xiě)出加熱A的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的類(lèi)型是分解反應(yīng)(填化合反應(yīng)或者分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是( 。
A.原子是不可分割的最小微粒,離子是帶電的原子或原子團(tuán)
B.分子是由原子構(gòu)成的,因此分子比原子大
C.所有原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D.在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì),?xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系.燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對(duì)CH4的還原性進(jìn)行研究,設(shè)計(jì)了以下裝置(假設(shè)藥品都是足量的).

(1)甲同學(xué)對(duì)CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O,其中假設(shè)1不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置氣密性,②通入CH4③停止通CH4④點(diǎn)燃酒精燈加熱⑤停止加熱合理的操作順序是(填序號(hào))①②④⑤③.
(3)B、C、D是吸收和檢驗(yàn)裝置(裝置圖不完整),其中B裝置里所盛試劑應(yīng)該是濃硫酸,并請(qǐng)畫(huà)出其中一個(gè)裝置圖中導(dǎo)管在瓶中的插入情況.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
  A B   C
 實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量 150 156.6 256.8
 實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量 147.2  158.4  257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測(cè)其中一個(gè)假設(shè)4是合理的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.
用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向二氧化錳中加入雙氧水溶液
C.
加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣
D.
足量的紅磷在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒

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