8.溶液在生命活動和生產(chǎn)生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用.
(1)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B、C、A.
②t1℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10(寫最簡比).
③t1℃時,30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是65 g.
④t2℃時,C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法是降低溫度.
⑤t1℃時,將A和B兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:A<B(填“>”、“<”或“=”).
(2)電解水時,常在水中加入氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行,氫氧化鈉本身并不被分解.現(xiàn)用118g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),一段時間后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?1.8%,下列數(shù)據(jù)計算正確的是C(填字母).
A.產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為8g              B.溶液中氫氧化鈉質(zhì)量為18g
C.被電解的水的質(zhì)量為18g         D.反應(yīng)后溶液質(zhì)量為90g.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)①通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B、C、A;
②t1℃時,A物質(zhì)的溶解度是30g,所以A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為30g:100g=3:10;
③t1℃時,A物質(zhì)的溶解度是30g,所以30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是65 g;
④t2℃時,C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法是降低溫度;
⑤t1℃時,A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度,所以將A和B兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:A<B;
(2)解:溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是:118g×10%=11.8g
設(shè)電解的水的質(zhì)量為x.
118g×10%=(118g-x)×11.8%
得       x=18g
則反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是118g-18g=100g
設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為y
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
36                       32
18g                      y
$\frac{36}{18g}$=$\frac{32}{x}$
  y=16g
綜上分析可知:ABD錯誤.
故選:C.
故答案為:(1)①B、C、A;
②3:10;
③65;
④降低溫度;
⑤<;
(2)C.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識
(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”);
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是防銹;
(4)硝酸銨固體溶于水形成溶液的過程中吸熱(填“吸熱”或“放熱”);
(5)春天的公園里,到處散發(fā)著令人陶醉的芳香,請從分子的角度解釋該現(xiàn)象:分子在不停地運(yùn)動;
(6)夏天的黃昏,魚塘里的魚兒總愛在水面游動,請從溶解度角度分析:氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,夏天氣溫高,氧氣在水中的溶解度減。

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19.下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)B.探究燃燒的條件
C.探究質(zhì)量守恒定律D.測定空氣中氧氣的含量

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16.工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制鋁,電解中需加入助熔劑-冰晶石(Na3AlF6),其中氟元素(F)的化合價為( 。
A.+1B.-1C.+2D.-2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是( 。
A.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B.將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.將5 g某物質(zhì)完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是5%
D.飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱:長頸漏斗;②集氣瓶
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”),反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.試管口放一團(tuán)棉花的目是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
(3)某同學(xué)用C裝置收集氧氣,判斷集氣瓶已滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿;若要得到一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)用裝置D進(jìn)行收集.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是B
A、②⑦③⑧①④⑥⑤
B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥
D、⑦③①⑧②④⑥⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用點(diǎn)燃的方法鑒定二氧化碳和氮?dú)?/td>B.用足量的稀硫酸除去銅里面混有的少量鐵C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣D.用二氧化錳鑒別水和雙氧水

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5.A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中A是一種黑色固體,D、E、F含相同的金屬元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“→”表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
請回答:
(1)C的化學(xué)式CO2;E的化學(xué)式CaO.
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并放出大量的熱
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同步練習(xí)冊答案