12．分別將少量下列生物中的物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．小蘇打C．植物油D．蔗糖

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A．食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項錯誤．
B．小蘇打易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項錯誤．
C．植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液．故選項正確．
D．蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種常見物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作制冷劑B．硫酸除銹
C．氧氣用于氣焊D．生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關燃燒，滅火的分析正確的是（　�。�
A．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積
B．吹滅蠟燭：降低著火點
C．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點
D．電器著火：用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．分類法是化學學習的重要方法，下列說法不正確的是（　�。�
A．CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機物
B．試管、燒杯、蒸發(fā)皿都可以直接加熱
C．生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
D．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．李克強總理在2017年3月5日兩會（政府工作報告）中強調(diào)：加大生態(tài)環(huán)境保護治理力度，堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)；推進生態(tài)保護和建設．下列做法不會對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹B．露天焚燒秸稈和垃圾
C．大力植樹造林D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化是化學的重要知識．圖中箭頭表示物質(zhì)之間可以向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化，下列說法中不正確的是（　�。�
A．若四種物質(zhì)均為金屬單質(zhì)，則A的金屬活動性最強
B．若四種物質(zhì)均為含鈣化合物，A、C都只含兩種元素．B生成D時無氣體產(chǎn)生，則C、D屬于鹽類
C．若A常溫下為液體，B、C的組成元素完全相同，D是一種單質(zhì)，則只有B、C能使紫色石蕊試液變紅
D．若圖中箭頭全部調(diào)換方向，A、B的組成元素完全相同，C是一種單質(zhì)，則D常溫下只能為固體或液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．水在通電條件下會分解，反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，從而驗證水由氫、氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．某同學在復習Ca（OH）2化學性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應關系（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應）．
（1）若X是與其它兩種不同類別的化合物，則X可以是二氧化碳．
（2）根據(jù)圖示的物質(zhì)間關系，寫出其中兩個化學方程式：①Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）氫氧化鉀的化學性質(zhì)與氫氧化鈣相似，請寫出氫氧化鉀溶液吸收SO2的化學方程式：SO2+2KOH═K2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．有A、B、C、D四種元素，A的單質(zhì)是密度最小的氣體；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的$\frac{1}{4}$；C的陽離子C+比B原子多2個電子；D和B具有相同的最外層電子數(shù)，但D比B多一個電子層．
（1）寫出元素符號：AH、BO、CNa、DS．
（2）寫出由BCD三種元素組成的化合物的化學式Na2SO4或者Na2SO3．

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