7.三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%;在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有B(選填序號).

A.酒精燈、漏斗、玻璃棒   B.漏斗、玻璃棒、燒杯   C.酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體.

(3)小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙.已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,第二次加鹽酸,濾渣繼續(xù)減少,說明第一次中鹽酸完全反應(yīng)且碳酸鈣有剩余,可知50g鹽酸完全消耗5g碳酸鈣,而第二次減少的質(zhì)量為2.9g,說明碳酸鈣完全反應(yīng),剩余濾渣的質(zhì)量就是石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行解答;根據(jù)在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器解答;
(2)根據(jù)堿石灰能吸收水蒸氣和氯化氫氣體,B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳體積和密度求出二氧化碳的質(zhì)量,利用二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;

解答 解:(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,第二次加鹽酸,濾渣繼續(xù)減少,說明第一次中鹽酸完全反應(yīng)且碳酸鈣有剩余,可知50g鹽酸完全消耗5g碳酸鈣,而第二次減少的質(zhì)量為2.9g,說明碳酸鈣完全反應(yīng),剩余濾渣的質(zhì)量就是石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g-2.1g}{10g}$×100%=79%;在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;
(2)堿石灰能吸收水蒸氣和氯化氫氣體,B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體,所以算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符;
(3)二氧化碳的質(zhì)量=1.8g/L×0.244L≈0.44g,設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                   0.44g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{0.44g}$
x=1g
該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1g}{1.25g}$×100%=80%;
故答案為:
(1)79%;B;
(2)B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體;
(3)該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來計算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室有一片黃色的金屬,某化學(xué)興趣小組對它進(jìn)行探究.
【提出問題】這片金屬是黃金?還是銅鋅合金?
【猜想】猜想一:是黃金;猜想二:是銅鋅合金.
【查閱資料】(1)合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì);
(2)金在高溫下不與氧氣反應(yīng);
(3)鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱.
【現(xiàn)象與結(jié)論】在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).黑色物質(zhì)是CuO(填化學(xué)式).
【反思與應(yīng)用】小組的同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為還可用其它的化學(xué)方法來驗(yàn)證,他們在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有氣泡生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(  )
A.
聞氣味
B.
讀液體體積
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.2013年以來,在我國北方地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象,人們的健康受到嚴(yán)重的影響,為改變我國的能源結(jié)構(gòu),2014年5月,中國和俄羅斯簽署了價值4000億美元的天然氣合同,請回答:
(1)天然氣的主要成分是什么?寫出該主要成分的化學(xué)式?
(2)使用天然氣代替煤有何意義?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某污水pH=5,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、少量氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)過濾處理后用于清洗廁所的用水.問:
(1)從耐腐蝕角度考慮,應(yīng)選擇陶瓷管制成的管子來引流這種污水?(選填鐵管、鋁管、陶瓷管);
(2)要判定過濾后的水中是否還有Cl-,檢驗(yàn)的方法是:取少量污水滴加過量的Ba(NO32(寫化學(xué)式)溶液至無沉淀生成,然后繼續(xù)往其中滴入HNO3和AgNO3(寫化學(xué)式)溶液,觀察有無白色沉淀生成以判斷濾液中有無Cl-存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.銅與鋅的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件.興趣小組同學(xué)為了測定某品牌黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒懷中,向其中分4次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于表:
次數(shù)加入稀硫酸的質(zhì)量(g)反應(yīng)后剩余的固體的質(zhì)量(g)
1208.7
220m
3206.1
4206.0
(1)上述表格中m的值為7.4g
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為是多少?
(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。
A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
C.加熱試管內(nèi)的藥品時,先預(yù)熱,再加熱
D.點(diǎn)燃可燃性氣體時,先點(diǎn)燃使用,后驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)碳的問題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,如圖1所示的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是C(填序號).它們的物理性質(zhì)有很大差異,原因是碳原子排列方式不同.
(2)二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大.
①有人認(rèn)為,二者就像孿生姐妹,這是因?yàn)锽(填序號);
A.它們由同種分子構(gòu)成
B.它們由相同的元素組成
C.它們都能與氧氣反應(yīng)
②區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法可以用BC(填序號);
A.聞氣味  B.通入澄清的石灰水  C.點(diǎn)燃  D.看顏色
(3)環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),深圳市政府提倡低碳生活,綠色出行.圖2為深圳市綠道上的自行車
①公共自行車的輻條是由塊狀的鋼鐵制作而成的,說明金屬具有延展性.
②車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是
涂油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將40克20%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%的氫氧化鈉的溶液,需加水多少克?

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同步練習(xí)冊答案