【題目】利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：

（1）氬氣是由_____構成的；二氧化碳是由_____構成的；氯化鈉是由_____構成的（填具體粒子的符號）。

（2）某生量取液體時，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該生實際倒出的液體體積比10mL_____（填“偏大”“偏小”或“無法確定”）

（3）下圖表示物質分子示意模型，能表示單質的是_____（填字母序號），表示化合物的是_____（填字母序號）。

【答案】Ar CO2 Na+,Cl- 偏大 D AB

【解析】

（1）氬氣是由氬原子直接構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填：Ar；Mg；Na+,Cl-；

（2）該同學開始仰視量筒的刻度讀得液體的體積為30ml實際液體體積大于30ml，可設為31ml，倒出一部分液體后俯視讀數(shù)為20ml，液體實際體積小于20ml，設為19ml，所以倒出液體體積為：31ml-19ml=12ml，所以大于10ml；

（3）單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，故填：D；AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F等六種物質之間可發(fā)生如下反應:①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C，②加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C，無色氣體C能使帶火星的木條復燃，③若將金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。

（1）試推斷A、C、E、F各是什么物質? （用物質的化學式填空）

A是_____, C是____, E是_____, F是____。

（2）寫出①③反應的化學反應符號表達式,并指明反應類型;

①____________________，__________。

③____________________，__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質量為132。

（1）X的值為________。

（2）磷酸氫二銨分子中共含有_______個原子。

（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個數(shù)比是_________。

（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質量比__________。

（5）磷酸氫二銨中磷元素的質量分數(shù) ________（0.1%）。

（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質量為 _________克。

（7）_________克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質量相當。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常常需要制取一些氣體，請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①________________；②________________。

（2）實驗室選用A、D裝置制取，氣體收集完畢時，應先_______（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____，檢驗氧氣的方法是_____。

（3）實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取，查閱資料得知，氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，那應選擇的發(fā)生和收集裝置是_________（選填序號）。

（4）實驗室常用稀鹽酸和石灰石來制取，發(fā)生反應的化學方程式為______，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為碘在元素周期表中的信息及原子結構示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是：

A.碘原子的核外有 7個電子層

B.碘元素處于元素周期表第四周期

C.碘原子核中有74個中子

D.碘的相對原子質量為 126.9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。

⑴貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水 ；

⑵芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的 溫度最高；

⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（ ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 原子序數(shù)為14的元素為硅

B. 鋁原子的最外層電子數(shù)為13

C. 一個鋁原子中含有14個中子

D. 相同質量的兩種物質中含原子數(shù)最多的是鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是_________________ ，該反應的文字表達式為_______________。

（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：______________。

（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：_______________。

（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。_____________。

（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是_____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250 mL。

（1）紅磷燃燒的符號表達式為_____________。

（2）補全空白處的實驗步驟。

a 組裝儀器，然后_____________

b 如圖所示，在集氣瓶中加入50 mL水，并夾緊止水夾

c 取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞

d 待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積

（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30 mL，造成該實驗結果的原因可能是________________。

（4）該小組同學嘗試使用其它物質代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關資料，如圖所示。

下列物質中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有____________（填字母序號）。

A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條

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