8．對化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5所表示的意義，下列說法正確的是（　�。�
A．4個磷跟5個氧氣反應(yīng)，生成兩個五氧化二磷
B．磷加氧氣等于五氧化二磷
C．磷元素與氧元素結(jié)合生成兩個五氧化二磷
D．每4個磷原子可與5個氧分子反應(yīng)生成兩個五氧化二磷分子

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：由化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣，反應(yīng)條件是點燃，生成物是五氧化二磷；磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比為31×4：32×5：142×2=124：160：284，即124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷；每4個磷原子可與5個氧分子反應(yīng)生成兩個五氧化二磷分子．
故選：D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化學(xué)方程式的含義，只有這樣才能對化學(xué)方程式表示的意義做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．常用的食品保鮮方法是做成真空包裝或填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，這兩種方法保鮮的原理是隔絕氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖所示．
（1）鎳粉在該流程中所起的作用是催化作用．
（2）鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;鎳\;\;\;\;\;}}{300℃}$Fe3O4+4H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量為5.6g的鐵粉中混有一種金屬雜質(zhì)，當(dāng)這些鐵粉跟足量的鹽酸完全反應(yīng)后，生成氫氣0.19g，則該鐵粉中混有（　　）
A．鎂B．鋁C．鋅D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為探究C02和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實驗小組的同學(xué)設(shè)計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：

（1）裝置（3）中的現(xiàn)象是氣球變大；
（2）上述四個裝置中都能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，原因是NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差；
（3）另一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗還不足以證明CO2和NaOH一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是CO2能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；
（4）請你進(jìn)一步設(shè)計實驗來證明CO2和NaOH一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）：分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A
A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附
（2）為了探究水的組成，實驗裝置如圖所示：
①該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是H2和O2（填化學(xué)式），質(zhì)量比為1：8．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．
（4）水能滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還能影響過氧化氫分解的速率？課外活動小組對此進(jìn)行了更深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳有少量氣泡緩慢冒出
另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳有大量氣泡迅速冒出
請你設(shè)計：實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液 
探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
   溫度越高，過氧化氫分解的速率越大
  
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：
①裝置冷卻到室溫，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面約上升至1處．
②通過這個實驗得出的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$．
③此實驗可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是不與白磷反應(yīng)；不溶于水等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會破裂是由于（　�。�
A．水分子會停止運(yùn)動B．水分子之間的間隔增大了
C．水分子的體積增大了D．水分子體積和質(zhì)量都很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用所學(xué)的知識解釋下列問題
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同，原因是：含碳量不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是：分子構(gòu)成不同．
（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是：氧氣濃度（或含量）不同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案