13.將6g生鐵放入盛有196g的5%硫酸溶液的燒杯中充分反應(yīng),若它們恰好反應(yīng),求:
(1)反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量是多少?
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,由參加反應(yīng)的硫酸溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由反應(yīng)的化學(xué)方程式,列式計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量、參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:196g的5%硫酸溶液中含硫酸的質(zhì)量為196g×5%=9.8g.
設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為y
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56   98         2
y    9.8g       x
(1)$\frac{98}{2}=\frac{9.8g}{x}$     x=0.2g
(2)$\frac{56}{98}=\frac{y}{9.8g}$     y=5.6g
生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.6g}{6g}$×100%≈93.3%.
答:(1)反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量是0.2g
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí)解釋
A用碳素墨水書寫檔案常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B石墨能夠做電池的電極材料石墨較軟
C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭具有還原性
D制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭具有吸附性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))( 。
A.CO2(CO):通過(guò)的灼熱的氧化銅B.N2(O2):通過(guò)灼熱銅網(wǎng)
C.CaCl2(CaCO3):溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)D.H2(CO2):通過(guò)濃氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.現(xiàn)有一包固體樣品,其中可能含有NaOH、NaCl、Na2SO4、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種,為探究該固體的組成按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所述(設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)氣體E的化學(xué)式為NH3;
(2)寫出步驟①中生成氣體A的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是硫酸鈉、氯化鎂,還不能確定的物質(zhì)是NaCl,若要進(jìn)一步確定其是否存在,可以再用溶液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案:用試管取少量溶液C,向其中加入適量硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則混合物A中一定含NaCl;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則混合物A中一定沒(méi)有NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列元素屬于人體所需微量元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才可以收集.

(3)小明利用T形三通管(如圖3)設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).在通入氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥的石蕊紗布不變色,濕潤(rùn)的石蕊紗布變紅色,有關(guān)化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3
(4)已知H2S氣體是一種有毒氣體,溶于水會(huì)生成氫硫酸.某同學(xué)用圖2裝置來(lái)收集并處理多余的氣體H2S.
①用該裝置來(lái)收集處理H2S氣體,證明H2S氣體的密度比空氣大.
②該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收硫化氫氣體,防止空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用水區(qū)分燒堿和硝酸銨兩種固體B.用硝酸銀溶液區(qū)分氯化鈉和氯化鈣溶液C.除去氧化銅中含有的銅粉:在空氣中加熱D.除去二氧化碳中含有的水蒸氣,將氣體通過(guò)濃硫酸

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2.生物科學(xué)家通過(guò)大量的科學(xué)研究與臨床實(shí)踐,證實(shí)硒是一種難得的抗癌元素.已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多10,則硒原子內(nèi)的微?倲(shù)為(  )
A.112B.34C.44D.78

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是( 。
A.Fe2+:1個(gè)鐵離子B.3O:3個(gè)氧分子
C.2OH-:2個(gè)氫氧根離子D.N2:2個(gè)氮原子

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