小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表(如圖)中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上,她將三張卡片依次貼回原來的位置.
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

(1)請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào).______、______、______.
(2)小b紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué),根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),用定影液(含AgN03)提取純凈金屬銀.他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
①a.向定影液中加入過量的鋅粉,過濾;b.向所得固體加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、晾干.
②a.向定影液中加入過量的銅粉,過濾;b.向所得固體加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、晾干.
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是______(填“①”或“②”),其理由是______;
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式:______.

解:(1)金屬活動(dòng)性順序表中,位于鎂和錫之間的金屬為:鎂、鋁、鋅、鐵、錫;位于氫之后、汞之前的金屬為銅;
故答案為:鋁;鐵;銅;
(2)三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰\>H>銅>銀,因此,銅、鋅都可以置換出硝酸銀中的銀,但由于銅的活動(dòng)性位于H之后,不能使用加稀硫酸的方法除去混在銀中的銅,因此方案②理論上不可行;
故答案為:①;得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去,而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能;Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
分析:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,完成表中所缺元素的填寫;
(2)利用金屬活動(dòng)性,分析所設(shè)計(jì)的兩種提取銀的實(shí)驗(yàn)方案,判斷方案理論上的可行性,并給出判斷理由,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
點(diǎn)評(píng):金屬與鹽之間置換反應(yīng)的發(fā)生條件:金屬單質(zhì)的活動(dòng)性要比鹽中金屬元素的活動(dòng)性強(qiáng),且鹽是屬于可溶性鹽.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

用微粒觀點(diǎn)回答下列問題:
(1)過濾時(shí),水分子能穿過濾紙,說明:______.
(2)緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明:______.
(3)將25m3的氣體加壓到0.024m3的鋼瓶中,說明:______.
(4)液態(tài)水變成水蒸氣后,化學(xué)性質(zhì)沒有改變,說明:______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如右下圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫出一個(gè)
符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):______;
(2)化合反應(yīng):______;
(3)置換反應(yīng):______;
(4)復(fù)分解反應(yīng)(有稀硫酸參加):______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2005年6月16日《海峽都市報(bào)》報(bào)道:位于我市河?xùn)|社區(qū)外的瓊東河,已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道.
(1)城市處理垃圾的方法有多種,填埋是其中的一種.垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣,沼氣的主要成分是______,其完全燃燒的化學(xué)方程式為______.
(2)生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于______(填“金屬”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”).在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用.請(qǐng)分析使用塑料的利弊:(各寫一點(diǎn))
利:______.
弊:______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2011年1月17日,某市發(fā)生天然氣爆炸事故.
(1)從燃燒的條件分析:因?yàn)樘烊粴饩哂衉_____性,所以泄漏后與______接觸,遇明火發(fā)生爆炸;
(2)爆炸引發(fā)樓房著火,用高壓水槍滅火,其原理是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

已知如圖為A、B、C三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則
(1)x=______,y=______.
(2)寫出一種由A與C及B與C形成的化合物的化學(xué)式______;______.(用A、B、C代表元素符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

按要求完成下列化學(xué)方程式.
(1)酒精充分燃燒______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣______;
(3)檢驗(yàn)CO中是否混有少量的CO2______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

以下利用的是該物質(zhì)什么具體性質(zhì):
(1)古代字畫用墨書寫至今尚好______;(2)古人燒木炭取暖______
(3)工業(yè)上用CO冶煉金屬______;(4)電池上用石墨作電極______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害.煤燃燒時(shí)會(huì)排放出CO2、CO、SO2、NO2等氣體,其中能形成酸雨的是______.
(2)2009年12月8日,在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候大會(huì),大會(huì)主題是保護(hù)地球氣候,減少溫室氣體排放.多植樹造林可使CO2最終轉(zhuǎn)化成化學(xué)式為(C6H10O5n的一類物質(zhì),該類物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)______.
化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì).如將CO2與H2混合,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),生成化工原料甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)若汽油中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比按4:9計(jì)算(忽略其他成分),假設(shè)某輛轎車平均每天運(yùn)行57 km,耗油量10L/100km,汽油的密度約為0.7 g/mL,則一個(gè)月(按30天計(jì)算)該轎車排放的二氧化碳的質(zhì)量約為(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)______kg.

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