甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是（ ）
A．氧氣、氮氣、空氣 B．氮氣、氧氣、空氣
C．空氣、氧氣、氮氣 D．氮氣、空氣、氧氣
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火給全國敲響了安全警鐘．下列做法不正確的是（ ）
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| A． | 電器著火，用自來水撲滅 |
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| B． | 煤氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風 |
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| C． | 火災中自求逃生時，用濕毛巾捂住口鼻 |
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| D． | 加油站內(nèi)標有“嚴禁煙火”字樣或圖標 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進行研究．
【查閱資料】
該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
【提出問題】
固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】（1）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出白色沉淀產(chǎn)生氣體的化學方程式
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，按圖探究．
（2）甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按圖探究．
| 方案 |
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| 現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生
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| 結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
（3）乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是 ．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
（4）【反思與評價】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是 ．
（5）【拓展應用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的 ．
A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液
（6）【表達與交流】固體氫氧化鈉在空氣中易 ，因此氫氧化鈉固體必須密封保存．
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科目：初中化學 來源： 題型：
托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上放置氧化銅粉末，右盤襯紙上放置1個5g砝碼，游
碼標尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為( )
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一瓶用排水法收集好的無色氣體，如圖所示方法進行暫時存放。據(jù)此，請你判斷與這種氣體相關的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外，還有：
_________ _____和______________________________性質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
曹老師為學生做了一化學魔術實驗“水往高處走”。表演者將一支試管倒放入一個盛有無色透明液體的燒杯里，不斷晃動試管，可以觀察到水自動向試管內(nèi)進入，液面升高。請回答下列問題：
（1）試管的物質(zhì)和燒杯內(nèi)物質(zhì)可能分別是什么？（至少答出兩種情況）（2）請解釋“水往高處走”的原因。 （3）表演者不斷晃動試管的原因是什么?
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B.硫酸 C.硝酸 D.碳酸