【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如圖所示,列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應,方可駛向下一站.“2~5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物.
若列車上的物質為氧氣.

(1)列車途經(jīng)“1號站”時,反應劇烈,火星四射,有黑色固體生成,則該金屬單質與列車上物質反應的化學方程式為
(2)列車途經(jīng)“2號站”時,若非金屬單質是紅磷,則看到的實驗現(xiàn)象是
(3)列車途經(jīng)“3號站”時,若非金屬氣態(tài)單質是氫氣,則發(fā)生反應的基本類型是反應(填“化合”或“分解”).
(4)列車途經(jīng)“4號站”時,反應后的生成物是一種常見的溫室氣體,則4號站物質的化學式為

【答案】
(1)3Fe+2O2 Fe3O4
(2)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
(3)化合
(4)CO
【解析】解:(1)列車途經(jīng)“1號站”時,反應劇烈,火星四射,有黑色固體生成,則該金屬單質是鐵,鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4
故填:3Fe+2O2 Fe3O4 . (2)列車途經(jīng)“2號站”時,若非金屬單質是紅磷,則看到的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
故填:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應.
故填:化合.(4)列車途經(jīng)“4號站”時,反應后的生成物是一種常見的溫室氣體,則4號站的物質是一氧化碳,一氧化碳的化學式是CO.
故填:CO.
【考點精析】掌握氧氣的化學性質和金屬材料的選擇依據(jù)是解答本題的根本,需要知道氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

練習冊系列答案
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【題目】用數(shù)字與化學符號表示:
(1)保持二氧化碳化學性質的微粒
(2)鈣元素
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(4)3個鎂離子
(5)2個鈉原子
(6)3個氫分子
(7)S表示;
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【題目】今年我國西南地區(qū)旱情嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請你來參與討論下列有關問題:
(1)政府組織了人工降雨活動.下列物質可用于人工降雨的是(填序號)
①食鹽;②干冰;③面粉;④木炭粉.
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是 , 用此裝置凈化后得到的水屬于(填“純凈物”或“混合物”).

(3)有些村打井取用地下水,檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質是 , 測定地下水的酸堿度可用(填序號).
①紫色石蕊試液②無色酚酞試液③pH試紙
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災難.為了防止水的污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是(填序號).
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施

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【題目】H表示的意義有① . Cu表示的意義有①

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【題目】某實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定,其中集氣瓶的容積為250mL.

(1)紅磷燃燒的化學方程式為
(2)補全空白處的實驗步驟.
a.組裝儀器,然后;
b.如圖所示,在集氣瓶中加入50mL水,并夾緊止水夾;
c.取足量紅磷放入燃燒匙,點燃后立即伸入集氣瓶,迅速塞緊膠塞;
d.待紅磷熄滅后,打開止水夾,記錄此時進入集氣瓶中水的體積.
(3)同學們按上述實驗步驟進行實驗,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30mL,造成該實驗結果的原因可能是
(4)實驗過程中,影響密集氣瓶中氣體壓強的因素有(填序號).
A.集氣瓶的容積
B.溫度
C.氣體的量.

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【題目】2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰.為解決登頂人員的呼吸問題,應攜帶的物質是( )
A.氮氣
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【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結構示意圖,

(1)由圖a可知,銫元素它屬于(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為 , 圖中的132.9表示銫元素的
(2)圖b方框內的數(shù)字是;該原子在化學反應中容易(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結構,其離子符號為

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【題目】陽離子R2+中含有18個電子,R的相對原子質量為40,則一個R原子中所含中子數(shù)為( )
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B.22
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