15．某同學(xué)用市售濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.18g•mL-1）配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸．
①配制的主要步驟為：計(jì)算、量取、溶解．
②通過(guò)計(jì)算可知需要濃鹽酸114.5mL，水（密度為1g•mL-1）864.9mL．（上述兩空答案都精確到0.1mL）
③配制過(guò)程中需要的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管．

分析 ①利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，進(jìn)行分析解答．
②利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，結(jié)合溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．
③利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，據(jù)此判斷所需的儀器．

解答 解：①利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解．
②設(shè)需要濃鹽酸的體積為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則1.18g•mL-1×x×37%=1000g×5%       x≈114.5mL．
需要的水的質(zhì)量為1000g-1.18g•mL-1×114.5mL≈864.9g（合864.9mL）
③用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，量筒和膠頭滴管用于量取濃鹽酸和水，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行溶解操作．
故答案為：①量��；②114.5；864.9；③量筒、膠頭滴管．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書(shū)內(nèi)容，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，按如下步驟進(jìn)行操作：
計(jì)算→稱(chēng)量→溶解→裝瓶
實(shí)驗(yàn)二：稱(chēng)取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示：

請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問(wèn)題：
（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl3g，水47mL．
（2）NaCl溶解過(guò)程用到了玻璃棒，它的作用是加速溶解．
（3）粗鹽提純時(shí)，操作I的名稱(chēng)為過(guò)濾．
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是AB．
A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過(guò)濾
B．蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取 CO2．
（1）寫(xiě)出甲圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）制取CO2所需的藥品是CaCO3、HCl（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示用鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液的pH變化情況，能正確表示溶液pH隨鹽酸量變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能代表一種單質(zhì)的是（　�。�
A．N2B．OC．HD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a是酒精燈，b是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，可選用的收集裝置是C或E（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見(jiàn)圖2），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖．圖中“○”表示氧原子．“●”表示氫原子．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該物質(zhì)的化學(xué)式是H2O2，該物質(zhì)屬于氧化物（合理即可）．（填物質(zhì)分類(lèi)）
（2）該物質(zhì)分解的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．按要求填空：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，
（2）加熱銅綠，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，其中黑色生成物的名稱(chēng)為氧化銅；
（3）用磷燃燒制煙幕彈的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，生成物的顏色是白色．
（4）一種白色粉末狀固體，是農(nóng)村常用的化肥，受熱后全部消失，受熱反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，產(chǎn)物中有刺激性氣味的氣體的名稱(chēng)是氨氣，這種化肥的保存方法是密封、低溫．
（5）鐵在生銹的過(guò)程中，需要和氧氣、水的共同參與；日常生活中防銹的常見(jiàn)方法有涂油漆（任寫(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A為暗紫色固體，B為白色固體，C和D都是黑色粉末，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無(wú)色的氣體F產(chǎn)生，加熱B和C的混合物與只加熱B相比，產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多，且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，生成一種無(wú)色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，并寫(xiě)出有關(guān)的文字表達(dá)式．
（1）寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A高錳酸鉀，B氯酸鉀，C二氧化錳．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯酸鉀+氧氣
③碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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