【題目】A~H是初中化學常見的8種物質(zhì),它們在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

①A+B→C ②C+D→H+E ③FB+E

上述物質(zhì)中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,H是一種白色沉淀,E、F含有相同的元素。

根據(jù)以上信息推斷:

(1)寫出化學式:B________ ,C_________, F________:

(2)寫出反應①的化學方程式_____________

(3)③中將黑色固體G加入到F的溶液中,觀察到有氣體生成。G的作用為____________;該反應的化學方程式為___________,該反應的基本類型為__________。

【答案】O2 CO2 H2O2. C+O2CO22CO+ O22CO2 催化作用 2H2O22H2O+O2 分解反應

【解析】

C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,H是一種白色沉淀,則C是二氧化碳,H是碳酸鈣,E是水,E、F含有相同的元素,則F是過氧化氫,B是氧氣,G是二氧化錳。

(1)由上分析可知,B的化學式為:O2。C的化學式為:CO2。F的化學式為H2O2.

(2)A與氧氣反應生成二氧化碳,則A是碳或一氧化碳,故反應方程式為:C+O2CO22CO+ O22CO2

(3)由以上分析可知,F是過氧化氫,G是二氧化錳,該反應中,二氧化錳氣催化作用。反應的方程式為:2H2O22H2O+O2。該反應是由一種物質(zhì)反應生成多種物質(zhì),故是分解反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的化學式A:_____;E:_____。

(2)寫出反應③的化學方程式:__________________。

(3)實驗室常用_______(填物質(zhì)名稱)檢驗H氣體的存在。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:

(1)A為____極,B管中產(chǎn)生的氣體是_________

(2)通過實驗現(xiàn)象,可得出水由____________組成;

(3)該反應的文字表達式為_________屬于_______填“化合”或“分解”)反應。

(4)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯外,還需要的儀器有________

(5)實驗室里,常用________檢驗硬水和軟水。生活中,常見降低水的硬度的方法是__________。若水中含有少量色素,可用_______將其除去(填一種物質(zhì)即可)。寫出一句愛護水資源的廣告語_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖,請指出錯誤,并加以改正。

錯誤一:________

錯誤二:___________

錯誤三:___________

(1)實驗時起引流作用的玻璃儀器是__________ 。

(2)確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______

(3)過濾時濾液液面應____ (“低于”或“高于”)濾紙邊緣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線,下列說法錯誤的是

A. 對應于P點時,a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 比均為1:5

B. t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b

C. t1℃時,用10克a加水可以配制成質(zhì)量分數(shù)為15%的a溶液

D. a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量b<a

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的初中化學常見溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。

(1)探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?

(提出猜想)

該組同學認為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2或①________(寫化學式)。

(設計實驗)同學們設計了如下方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加②_______

_________

M溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2

(2)探究二:碳酸鈉溶液和M溶液反應過濾后,所得澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?

(提出猜想)猜想1: NaOH和Na2CO3

猜想2:④_______

猜想3 :NaOH

(實驗驗證)同學們針對猜想1進行了如下實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

猜想1不成立

請你對他們的實驗結(jié)論進行評價⑤______________

(繼續(xù)探究)設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一:

取少量濾液試管中,加入CaCl2溶液

________

猜想3成立

步驟二:⑦____________

溶液中無白色沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空:

(1)可用于填充探空氣球和做保護氣的氣體是___

(2)地殼中含量居于前兩位的元素形成的化合物是___。

(3)碳酸鈉的化學式是___

(4)保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小粒子是___。

(5)表示出硝酸銨中氮元素的化合價是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖簡易裝置可以制取少量蒸餾水。操作方法是:在如圖所示燒瓶中加入約三分之一體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后,加熱燒瓶,棄去開始餾出的部分液體,試管內(nèi)收集到10 mL左右蒸餾水后,停止加熱。請回答下列問題:

(1)寫出儀器A、B的名稱:A______,B________。

(2)在水中放入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是___________________,右側(cè)大燒杯中冷水的作用是______________,為使燒瓶受熱均勻,需在燒瓶底部墊上___________(填儀器名稱)再加熱。

(3)水變水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_____。

A.分子的大小 B.分子的間隔

C.分子的種類 D.分子的結(jié)構(gòu)

(4)利用該裝置也可以將硬水軟化。生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是_________。

(5)利用該裝置還可將海水進行淡化。將一定量海水加熱一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會______(變大”“變小不變”),海水的沸點比純水的沸點______(”)。

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