17.找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因.(答一條即可)
(1)在做空氣組成的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水少于$\frac{1}{5}$.
(2)用排水法收集了一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純.

分析 (1)只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
(2)根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng)分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)有:氣密性要良好、紅磷要足量、反應(yīng)要充分、等到冷卻至室溫時(shí)在打開止水夾,所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水少于容積的1/5,則造成這種結(jié)果的原因可能有氣密性不良好;紅磷不足量;未等到冷卻至室溫就在打開止水夾.故填:氣密性不良好;紅磷不足量;未等到冷卻至室溫就在打開止水夾.
(2)用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是:集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集而混有空氣;故填:集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集.
故答案為:
(1)紅磷不足(氣密性不良好或沒有到冷卻就打開止水夾);(2)集氣瓶沒有裝滿水(剛有氣泡就開始收集)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng),準(zhǔn)確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,要加強(qiáng)理解,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.南昌漢代海昏侯墓出土的文物中,保存較好的玉器非常罕見,玉石主要成分的化學(xué)式是NaAlSi2O6,請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)玉石中一中非金屬元素的符號(hào):Si、O;
(2)寫出一種金屬離子的符號(hào)Na+;
(3)標(biāo)出玉石主要成分中硅元素的化合價(jià)NaAl$\stackrel{+4}{Si}$2O6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)如圖所示,下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比是2:1
B.a試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.a試管中的電極與電源負(fù)極相連
D.b試管中產(chǎn)生的氣體移近火焰發(fā)出爆鳴聲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2         
(2)兩個(gè)鎂離子Mg2+
(3)負(fù)二價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
(4)地殼中含量最高的非金屬元素和地殼中含量最高的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室加熱用的酒精燈里的燃燒是乙醇,化學(xué)式為CH3CH2OH,試計(jì)算:
(1)一個(gè)乙醇分子里含有9個(gè)原子;
(2)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46;
(3)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8;
(4)乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%;
(5)92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.可燃性B.延展性C.揮發(fā)性D.顏色、狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是(  )
A.金屬材料中一定不含非金屬元素
B.地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭
C.鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜.因而具有良好的抗腐蝕性
D.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

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6.同學(xué)們進(jìn)入九年級(jí)了,要用“洪荒之力”好好拼搏一年喲!你知道編制了第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是( 。
A.
    門捷列夫
B.
    達(dá)爾文
C.
       拉瓦錫
D.        牛頓

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7.讓我們沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是C(填標(biāo)號(hào)).

(3)從變化角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃,氧氣沸點(diǎn)-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅.該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積,其主要成分是液氧.
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示.

①Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\stackrel{一定條件}{=}$2NH3
②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng).反應(yīng)Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(5)從環(huán)保的角度:下列做法不利于保護(hù)大氣的是B(填字母序號(hào),下同).
A.使用清潔能源   B.燃放煙花爆竹   C.植樹造林    D.提倡綠色出行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案