【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是_____,變?yōu)辄S色的是_____(填試管編號(hào))。

2)反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽(yáng)離子是_____(寫離子符號(hào))。

3)小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,過(guò)濾后得到白色沉淀和無(wú)色濾液,小明分別對(duì)試管DE反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)物用量有如下描述,正確的是_____

A 試管D:氫氧化鈣溶液一定過(guò)量 B 試管D:稀鹽酸一定不足

C 試管E:碳酸鈉溶液一定過(guò)量 D 試管E:稀鹽酸一定不足

【答案】A C Fe3+ CD

【解析】

稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,氫氧化銅不溶于水,不能使酚酞試液變色,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉。

1A中稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,故實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是A,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故變?yōu)辄S色的是C。

2)試管C中反應(yīng)是稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽(yáng)離子是Fe3+。

3A、試管D:氫氧化鈣溶液不一定過(guò)量,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鈣和水,氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故A不正確;

B、試管D:稀鹽酸不一定不足,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鈣和水,氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故B不正確;

C、試管E:碳酸鈉溶液一定過(guò)量,否則和D中物質(zhì)混合不能產(chǎn)生白色沉淀,故C正確;

D、試管E:把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,說(shuō)明E中碳酸鈉過(guò)量,碳酸鈉過(guò)量時(shí),稀鹽酸一定不足,故D正確。故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,請(qǐng)根據(jù)殘留信息分析,下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該元素是金屬元素

B. 該元素符號(hào)為 Al

C. 該元素的離子核外電子數(shù)為 10

D. 該元素的原子的真實(shí)質(zhì)量小于硫原子的真實(shí)質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):碳、銅、氧氣、水、氧化銅、一氧化碳、二氧化碳。用它們進(jìn)行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,最后一位將球投籃。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在AG的位置上,使籃球能從A傳到G,其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰。

請(qǐng)回答:

1A的化學(xué)式為________;氧氣應(yīng)放在位置________上。

2BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

3DE反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

4)上述傳遞中,常溫下能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣,這種方法是_______(填物理化學(xué))變化。以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_______(填、)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

①寫出儀器b的名稱:b__________。

②裝置A中有一處明顯的錯(cuò)誤,且可以通過(guò)調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1來(lái)進(jìn)行改正。請(qǐng)指出該錯(cuò)誤:________,上述裝置改正后,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________,試管口要放棉花,目的是_____________。

④用過(guò)氧化氫制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填字母)。

⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管_____(填“c”“d”端)連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)色氣體X可能含有H2、CO、CO2CH4中的一種或幾種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué) 取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中變渾濁,裝置③增重3.6g,裝置④增重2.2g。關(guān)于氣體X成分的①CO2、CH4;②CO2、CH4CO;③CO2CH4H2;④CO2、H2COCH4。其中,正確的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①_______________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)_______,以防止加熱時(shí)________;制取過(guò)程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是____________,防止___________。

3)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是____________。(用字母序號(hào)填空)

4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

①當(dāng)用向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水,氣體從____(“a”“b”)處導(dǎo)管通入;

②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先__________,再在___ (“a”“b”)處和發(fā)生裝置連接。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為____________。

2)上述含碘量中的碘是指____________

①碘酸鉀 ②碘元素 、鄣鈫钨|(zhì) 、艿夥肿

3)由上述文字說(shuō)明可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是____________

4)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是____________。

5)多少克碘酸鉀含有25.4g__________?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時(shí),需將玻璃導(dǎo)管先____________,再轉(zhuǎn)動(dòng)旋入橡皮塞。

2)在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸,他應(yīng)選擇__________(選填“10mL”“50mL”)量筒和______________配合使用來(lái)吸取稀鹽酸,在量取的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是___________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)教材內(nèi)測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),并取得成功(裝置如圖)

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積為50 mL,注射器中留下的空氣體積為50 mL,該裝置氣密性良好.

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,用酒精燈在紅磷部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞,氣球忽大忽小,并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中.

(現(xiàn)象分析)

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性,連接裝置后且其氣密性良好,若將注射器向內(nèi)推,可觀察到氣球變________(”).

2)加熱試管底部,紅磷被引燃,反應(yīng)的現(xiàn)象是________足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說(shuō)明試管內(nèi)剩余氣體具有的化學(xué)性質(zhì)為________寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止加熱,待試管冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi),待注射器活塞穩(wěn)定后,讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為________mL

4)(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的五分之一。

(反思評(píng)價(jià))實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)不斷推拉注射器的目的為________;此實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較的優(yōu)點(diǎn)為________。

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