【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有①的儀器名稱:_________________。

(2)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達式是________________,選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置代號),收集裝置是________(填裝置代號),選擇該裝置的原因是_______________________________

(3)制取氧氣時,如果用排水法集氣時,當氣泡________________放出時就可以收集。若實驗結(jié)束時,應(yīng)先______________,再__________;否則會引起 _______________________________________。

【答案】試管。氯酸鉀氯化鉀+氧氣ace氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣大連續(xù)均勻放出撤離導(dǎo)管 ,熄滅酒精燈 ;水倒吸入試管,使試管炸裂 。

【解析】

(1)根據(jù)常見實驗儀器解答;

(2)根據(jù)氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣及反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件生成物的密度和溶解性分析解答;

(3)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項分析解答。

(1)標有①的儀器名稱:試管;

(2)氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣;由于二氧化錳是固體,反應(yīng)需要加熱,故選用的發(fā)生裝置是a,收集裝置是ce,選擇該裝置的原因是氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大;

(3)制取氧氣時,如果用排水法集氣時,當氣泡連續(xù)均勻放出時就可以收集。若實驗結(jié)束時,應(yīng)先撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;否則會引起水倒吸入試管,使試管炸裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 要制取等質(zhì)量的氧氣,選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下的實驗而回答下列的問題:

(1)上圖中C是_________裝置;D是_________裝置

(2)A儀器是___________B儀器是______________

(3)C裝置可以制取兩種氣體,可以制取 ________________氣體,但_________不能用D裝置來收集,因為這種氣體易溶于水

(4)D裝置是___________收集氣體,是因為這氣體______________________。

(5)如果用C裝置制取氣體,我們還注意什么?

答:__________________________________________________________

(6)E裝置里的氣體的密度比_______大。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是

A. 甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

B. 甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是⑤

C. 乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

D. 乙實驗按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大(ρ=1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達式,并填寫相關(guān)的空格:

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:___________,所以碳酸氫銨應(yīng)該__________保存。

②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________,利用該反應(yīng)可以將用于制造___________。

③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物:____________;鐵銹可以用__________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒:__________。集氣瓶底要放__________,目的是___________。某同學(xué)在做這個實驗時,未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)_______(填“能”或“不能”)進行,其原因是__________。

⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅的原因:_________,此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證,下列實驗操作,其中正確的是 ( 。

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 取用少量液體

C. 加熱試管中的液體 D. 量取42mL液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 四個燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水,在溫度相同的條件下,向四個燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質(zhì),充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.請完成下列問題:

(1)在 A、B、C、D 四個燒杯中,_______ 中盛的一定是飽和溶液;_______ 中盛的一定不是飽和溶液;__________中盛的可能是飽和溶液.

(2)若固體是 KNO3,對盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是_____

(3)在一定溫度下,往 A、B 中加入相同質(zhì)量的水,B 中固體剛好溶解,A 中固體能否全部溶解?_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。

下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環(huán)境中),實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為______________,通過這五個實驗可以得出的結(jié)論是:_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a_____,b____

(2)用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為①___________________;用排水法收集氣體時,當觀察到__________________________時,判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(3)若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點是:_____________ 。寫一點即可

(4)若用排空法收集氧氣選擇①___________________(填字母)選擇該方法的原因是___________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案