6．下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B．家中發(fā)覺煤氣泄漏后，立即打開換氣扇換氣
C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井要做燈火實驗
D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要禁止使用化肥、農(nóng)藥

分析 A、鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹．
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷．
C、根據(jù)久未開啟的菜窖、干涸的深井中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．
D、根據(jù)防止水體污染的措施，進行分析判斷．

解答 解：A、經(jīng)常用水沖洗自行車，鐵能與氧氣、水分接觸，容易銹蝕，故選項說法錯誤．
B、家中發(fā)覺煤氣泄漏后，煤氣與空氣混合后的氣體遇火、電火花或加熱等易爆炸，打開換氣扇換氣會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．
C、久未開啟的菜窖、干涸的深井中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，故選項說法正確．
D、化肥、農(nóng)藥對于農(nóng)業(yè)豐收起著重要作用，現(xiàn)階段禁止使用化肥、農(nóng)藥是不現(xiàn)實的，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握防止鐵制品銹蝕的措施、防止爆炸的措施、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、防止水體污染的措施是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒 C+O2=CO2↑
B．用一氧化碳還原氧化鐵 Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+CO2
C．碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng) CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O
D．鎂帶在氧氣中燃燒 2Mg+O2=2MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是（　�。�
A．
制取二氧化碳		B．
固體加熱
C．
制取氧氣		D．
干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，根據(jù)圖示的說法不正確的是（　�。�
A．實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的裝置是①和⑤
B．實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體可選用裝置②
C．收集二氧化碳氣體宜采用裝置④
D．若用裝置⑥采用排水法收集氫氣，氫氣應(yīng)從a進入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某工廠為了監(jiān)測污水中有毒金屬離子的含量，需配制100g10%的氯化鈉溶液．請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是藥匙，請指出圖中的一處錯誤操作瓶塞正放．
（2）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為10g，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加氯化鈉固體   B．減少氯化鈉固體   C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）用圖中表示的序號表示配制溶液的正常操作順序：③②④⑤①；配置過程中還有一種儀器在圖中未體現(xiàn)，其名稱是膠頭滴管．
（4）①中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
（5）實驗配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于10%，其原因不可能的是D．
A．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)      B．固體倒入燒杯時灑落
C．配制時燒杯不干燥          D．裝瓶時有液體濺出
（6）要使100g10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%的氯化鈉溶液，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題：

（1）實驗一目的是探究CO的還原性，B裝置的作用檢驗二氧化碳的生成該裝置存在的主要問題是實驗尾氣末處理．
（2）實驗二中可觀察到的現(xiàn)象：短蠟燭先滅，長蠟燭后滅，可得出的結(jié)論是：二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息，將如圖方框內(nèi)的內(nèi)容補充完整：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液，其目的是進行對比；
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①分子是客觀存在，并總在不斷運動的；②溫度越高，分子運動速度越快；
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火實驗
（2）不是經(jīng)常使用的鎖，開啟時往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因為鉛筆芯粉末的主要成份是石墨，具有潤滑性；
（3）民間有“石灰煮雞蛋”的說法，即生石灰與水反應(yīng)時，能將雞蛋煮熟，其原因是生石灰與水反應(yīng)能放出大量的熱．
（4）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的純度．

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同步練習(xí)冊答案