20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).可選用的收集裝置是E或G.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).可選用的收集裝置是E或G.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是C(填字母),可選用的收集裝置是E,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.并據(jù)此選擇圖中CDE(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的選取分析解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的選取分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集方法選擇的依據(jù)解答.

解答 解:(1)從圖示可知圖中的儀器是①試管、②長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用固固加熱型試管口放棉花團(tuán)的裝置B;收集氧氣有排水法和向上排空氣法;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C是固液混合不加熱裝置,過氧化氫在二氧化錳做催化劑常溫下反應(yīng)生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集氧氣有排水法和向上排空氣法;
(4)碳酸鈣和稀鹽酸常溫下就能反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳,可選用B制取二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)但密度比空氣密度大可選用向上排空氣法收集;制取干燥二氧化碳的裝置可選用CDE.
故答案:
(1)①試管;②長頸漏斗;
(2)B;E或G;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C;E或G;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;E;CDE

點(diǎn)評 該題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為9;
(2)X=8;F與Ca形成的化學(xué)式:CaF2
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號).
(5)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是AB(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.給試管內(nèi)的液體物質(zhì)加熱時的注意事項(xiàng)是:
(1)試管夾夾在試管的中上部.
(2)試管口必須向上傾斜,試管與桌面呈45度角.
(3)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一.
(4)試管口不能朝著有人的地方.
(5)加熱時首先進(jìn)行預(yù)熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在“活性炭、鹽酸、氧氣、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是鹽酸 
(2)可用于防毒面具的是活性炭
(3)可用于醫(yī)療急救的是氧氣       
(4)沼氣的主要成分是甲烷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對化學(xué)知識的總結(jié)你認(rèn)為正確的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列用問題的研究中,未利用對比實(shí)驗(yàn)的思想方法的是( 。
A.
空氣中氧氣含量
B.
分子的運(yùn)動
C.
木炭在空氣中燃燒
D.
二氧化碳與水的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是( 。
A“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/TD>
B燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C可以利用反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,測定“人造空氣”中O2的含量
D“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.做測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)時,最終結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的原因?(至少三條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按如圖所示裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn):

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣    B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是圖B.
(4)為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案