【題目】有X，Y，Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y，Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，X，Y，Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是（ ）
A.X Z Y
B.X Y Z
C.Y Z X
D.Z Y X

【答案】B
【解析】解：X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明X是最活潑的金屬，把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)，說(shuō)明Y的活動(dòng)性強(qiáng)于Z，故其活動(dòng)性順序?yàn)閄＞Y＞Z，觀察選項(xiàng)，故選B． 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣（主要含F(xiàn)eO、Fe2O3 ， 還有一定量的SiO2）可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O），其工藝流程如下：
查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)．
（1）“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、．
（2）為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率，可采取的具體措施有（寫2條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）．
（3）“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+ ， 試劑X可用SO2或Fe． ①若試劑X是SO2 ， 轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 （SO4）3+2Y═2FeSO4+2H2SO4 ， 則Y的化學(xué)式是．
②若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4 ． 測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）
A.銅
B.二氧化碳
C.金剛石
D.氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子
（2）鈉離子
（3）氯化鐵也可用作凈水劑，請(qǐng)寫出氯化鐵的化學(xué)式： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】野炊時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小．于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（ ）
A.使木柴與空氣充分接觸
B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點(diǎn)
D.方便添加木柴

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）
A.鋁
B.C60
C.一氧化碳
D.氯化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有加碘食鹽、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等銷售，這里的碘、鈣、鐵是指（ ）
A.單質(zhì)
B.分子
C.原子
D.元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資興蜜桔汁多、味甜，口感好，含豐富的鋅、鐵、鈣、硒等．這里的鋅、鐵、硒是指（ ）
A.元素
B.分子
C.原子
D.離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補(bǔ)鈣”等，這里碘、鐵、鈣是指給人補(bǔ)充（ ）
A.原子
B.元素
C.分子
D.離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案