【題目】如圖A、B、C是三個(gè)與磷燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)一的目的是探究空氣中氧氣的含量

B. 實(shí)驗(yàn)二中，既可利用玻璃管引燃紅磷，又可用氣球緩沖瓶?jī)?nèi)壓力

C. 實(shí)驗(yàn)三中，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，②③對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)三中，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，①②對(duì)比說(shuō)明兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同

【答案】C

【解析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內(nèi)的氣壓減小，通過(guò)水的倒流測(cè)定氧氣的含量，故方法正確；

B、玻璃管可引燃紅磷，氣球可緩沖瓶?jī)?nèi)壓力，故方法正確；

C、②中的紅磷不能燃燒，③中的白磷也不能燃燒，不能得出結(jié)論，故方法錯(cuò)誤；

D、①中白磷燃燒，②中紅磷不能燃燒，對(duì)比可得出兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同，故說(shuō)法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是

A. 將鐵釘放入試管 B. 氫氣驗(yàn)純

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 合作滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

（2）檢驗(yàn)氣體D的方法是______________。

（3）若F為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)。如圖是過(guò)濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正。

錯(cuò)誤一：________

錯(cuò)誤二：___________

錯(cuò)誤三：___________

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)起引流作用的玻璃儀器是__________ 。

（2）確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______ 。

（3）過(guò)濾時(shí)濾液液面應(yīng)____ （“低于”或“高于”）濾紙邊緣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_______________。

(2)在物質(zhì)的分類(lèi)中，CO屬于____________。

(3)從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途_______________。

(4)寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用“＞”、“＜”或“＝”來(lái)表示下列物質(zhì)間關(guān)系：

（1）人體中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧______氫；

（2）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合______ 200mL；

（3）核外電子總數(shù)：鈉原子______銨根離子；

（4）等質(zhì)量的物質(zhì)中所含原子數(shù)目：二氧化硫______二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用資源是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物，______懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清：新型自來(lái)水消毒劑X可由下列反應(yīng)制�。�Cl2 + 2NaClO2 = 2NaCl + 2X，則X的化學(xué)式為______。

（2）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過(guò)程如圖1所示。合成氣中的物質(zhì)A和B再一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過(guò)程如圖Ⅱ所示。

①氣化爐中主要發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______（填字母序號(hào)）。

③物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料。寫(xiě)出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：___________。

④在反應(yīng)A+B—C+D中，B和C的質(zhì)量比為______，

（3）合成氣中的物質(zhì)A和B在不同催化劑的作用下，還可以合成不同的物質(zhì)，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是______（填字母序號(hào)）。

a.草酸（HOOCCOOH） b.甲醇（CH3OH） c.尿素[CO（NH2）2].

（4）2017年5月18日我國(guó)宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物（CH48H2O），它的相對(duì)分子量是160，則CH48H2O中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______

（5）為方便貯存和運(yùn)輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是______________。

（6）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，產(chǎn)物為水和一種單質(zhì)，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。請(qǐng)寫(xiě)出NH3燃燒的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______________________________。

（2）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫(xiě)在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

收集較純凈O2_______

KClO3、MnO2

______

收集較干燥O2______

（3）實(shí)驗(yàn)室用上述裝置C制取CO2時(shí)，該反應(yīng)生成二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，某同學(xué)想通過(guò)圖一裝置探究是否有HCl氣體，在廣口瓶中盛放的試劑是硝酸銀溶液，你認(rèn)為混合氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進(jìn)入。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__________（選填編號(hào)）。

A．將燒杯換成水槽 B．將導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

C．試管口橡皮塞未塞緊 D．先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（一）上圖儀器中，G標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是_________；

能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有________（填序號(hào)）。

（二）同學(xué)們要完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的藥品有：塊狀石灰石和稀鹽酸。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。

（3）選擇上圖中的_____________（填序號(hào)）可組合成所需的發(fā)生裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①檢查裝置的氣密性：具體的方法為關(guān)閉導(dǎo)管口的止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，如果______，則裝置的氣密性好。

②裝藥品：應(yīng)先加______，請(qǐng)說(shuō)明加入石灰石的具體操作方法________。

③只用H、I及導(dǎo)管組合收集二氧化碳，此方法叫_______法，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是_____________。

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