12．下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CuC．Na+D．O2

分析 根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意．
C．Na+只能表示鈉離子，故選項不符合題意．
D．該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選B．

點評 本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．類推是學習中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　�。�
?①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)?
②氯化鈉的水溶液呈中性，所以鹽溶液一定呈中性?
③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成
④有機物都含碳元素，含碳元素的化合物不都是有機物  
⑤在一定條件下，飽和硝酸鉀溶液不能溶解硝酸鉀，也不能溶解硝酸銨．
A．只有?①B．只有???①②③C．只有②③??⑤D．???①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗．（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．

（1）為了探究生鐵與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的黑色粉末，甲組同學利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中該黑色粉末的成分．
①A中反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有CD（填裝置序號）．
③若要證明該黑色粉末是炭粉的實驗依據(jù)是B裝置中的黑色粉末消失，C裝置中的澄清石灰水變渾濁．
（2）A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學方程式為：CH4+4CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  4Cu+CO2+2H2O
I． 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；
II．先按C→B→C順序連接好裝置，通入氮氣，排盡C、B、C裝置中的空氣后停止通入氮氣．再按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處緩緩通入氮氣，打開K2，使氣體與足量的氧化銅充分反應(yīng)；
III．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32g，
第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．
①按A→C→B→C→D的順序連接裝置后，打開K1，從K1處緩緩通入氮氣，打開K2之前的操作是點燃B、D處的酒精燈．
②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是濃硫酸．
③燒瓶中氣體的成分是CO2和CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)不可能是通過相應(yīng)的金屬跟稀酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是（　　）
A．FeCl2B．ZnSO4C．MgCl2D．Fe2（SO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上．
A、防止藥品污染；B、防止試管破裂；C、防止污染空氣；D、防止液體濺出．
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱B．
（2）過濾時，將待過濾的液體沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中D．
（3）用剩的藥品不能放加原瓶A．
（4）CO還原氧化銅實驗中尾氣應(yīng)燒掉C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述錯誤的是（　　）
A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．用肥皂水可檢驗硬水和軟水
C．我區(qū)水資源豐富可以不節(jié)約用水
D．點燃一氧化碳前須檢驗其純度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語填空．
（1）氬氣Ar；         
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+；
（3）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是N2；
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；  
（5）紅磷燃燒后的產(chǎn)物P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì)，變化關(guān)系如圖：已知A、E是氣體物質(zhì)，B、C是組成元素相同的氧化物，D在常溫下是無色無味的氧化物，可通過電分解生產(chǎn)A、E．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AO2，CCO2．
（2）反應(yīng)④的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如表中的歸納總結(jié)全部正確的是（　�。�
ABCD
①通過熾熱的炭層可將CO氣體中含有的少量CO2氣體雜質(zhì)除去
②洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污
③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，可鑲嵌在玻璃刀頭上		①自行車輪胎在陽光下爆嗮而炸裂，說明溫度升高，分子體積變大
②酒精溶液是混合物，說明是由不同種分子構(gòu)成的
③物質(zhì)都是由分子構(gòu)成		①溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
②溶劑量不變時，加入的溶質(zhì)越多，溶液質(zhì)量一定越大
③將KNO3的不飽和溶液變成飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大		①活性炭可以使硬水軟化
②燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接加熱
③點燃可燃性氣體前必須驗純
A．AB．BC．CD．D

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