13.將19.4克含少量氯化鈉的碳酸鈉樣品放入200克稀鹽酸中,恰好完全反,得到食鹽溶液215克,將所得食鹽溶液蒸發(fā)掉10克水,得到10%的食鹽溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)是多少?
(3)215克食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量,然后依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,計(jì)算參加反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量,然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)反應(yīng)后的氯化鈉包括兩部分,一部分是原混合物中的,一部分是反應(yīng)生成的進(jìn)行分析.

解答 解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:200g+19.4g-215g=4.4g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x,消耗鹽酸質(zhì)量為y,生成氯化鈉質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106     73   117       44
 x       y    z        4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{117}{z}$=$\frac{44}{4.4g}$
  x=10.6g
  y=7.3g
  z=11.7g
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{10.6g}{19.4g}$×100%=54.6%;
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)是:$\frac{7.3g}{200g}$×100%=3.65%;
(3)215克食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{19.4g-10.6g+11.7g}{215g}$×100%=9.5%.
故答案為:(1)54.6%;
(2)3.65%;
(3)9.5%.

點(diǎn)評(píng) 利用質(zhì)量守恒定律,由變質(zhì)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的變化計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是本題所隱藏的關(guān)鍵條件,對(duì)此題的分析體現(xiàn)分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.學(xué)校興趣小組的同學(xué)用某氣體進(jìn)行還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),取該氣體40g與160g氧化銅充分反應(yīng),氣體反應(yīng)完全,反應(yīng)后共收集到128g銅單質(zhì),則該氣體的組成可能為(  )
A.氫氣B.一氧化碳?xì)怏w
C.一氧化碳和氫氣的混合氣體D.氫氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w

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1.石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一,學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量數(shù),取來(lái)了一些礦石樣品50g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)1234
加入鹽酸的質(zhì)量/g50100150200
剩余固體的質(zhì)量/g8.54.52.5m
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?
(2)上表中m和數(shù)值時(shí)多少?
(3)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”和“控制變量”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)在實(shí)驗(yàn)A中,通過(guò)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,什么燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,通過(guò)①和③的對(duì)比,可以得出:鐵生銹必須有水參加.
(3)在實(shí)驗(yàn)C中,此實(shí)驗(yàn)探究的目的是不同金屬與酸反應(yīng)的情況,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,為了達(dá)到探究目的,還需要控制實(shí)驗(yàn)條件,除了溶液的體積、溶液的種類(lèi)以外,還需要控制的體積是金屬的體積、顆粒大。

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3.鋼鐵的冶煉是我國(guó)古代的化學(xué)工藝,請(qǐng)你參與到以下煉鐵的實(shí)驗(yàn)中探究(一)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.
(2)寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是先通入CO再開(kāi)始加熱;
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是防止一氧化碳污染環(huán)境.
(5)實(shí)驗(yàn)室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì).關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C.
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),玻璃管中紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
C.反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成
(6)用該方法煉出的鐵是否是生鐵?不是.
探究(二)
(7)小明另取鐵樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))10克,加100克稀鹽酸后,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后得混合物109.8克,求①樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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10.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)(填:“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C(填:“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選D或E.請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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7.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.N2表示2個(gè)氮分子B.氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2
C.O2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)D.鎂離子的符號(hào)為2Mg+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列成語(yǔ)描述的變化中,既包含物理變化又包含化學(xué)變化的是( 。
A.木已成舟B.花香四溢C.?菔癄D.滴水成冰

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