11．說(shuō)出下列數(shù)字“2”所表示的含義
（1）CO2：每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；
（2）2O2：前面的2；2個(gè)氧分子后面的2；每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
（3）O2-：每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．

分析 數(shù)字的位置不同，表示的意義不同．

解答 解：（1）CO2中的2表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；
（2）2O2中，前面的2表示2個(gè)氧分子，后面的2表示每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（3）O2-中的2表示每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．
故填：每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；2個(gè)氧分子；每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解能力，題目重點(diǎn)考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：
（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱 （填“吸熱”、“放熱”或“無(wú)熱量變化”）反應(yīng)．
（2）在 A 處溶液中加入石蕊，溶液呈藍(lán)色． 
（3）C 處溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學(xué)式）．
（4）B 到 C 的過(guò)程中溶液的 pH 逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“無(wú)變化”）． 
（5）B 到 C 的過(guò)程中降溫原因?yàn)榉磻?yīng)結(jié)束不放熱，同時(shí)向四周散熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛．造成試管底被穿通，留下圓形小孔．在老師的啟發(fā)下．興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如圖所示．
（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀塊狀石灰石（或大理石） （填藥品名稱．下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用此裝置制取氫氣、在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放鋅粒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性．寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法：關(guān)閉止水夾（或用手指堵住導(dǎo)管），將通底試管插入水中，觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升（或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨校儆檬治赵嚬�，觀察通底處是否有氣泡冒出）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究溫度下氯化鈉溶液的酸堿性強(qiáng)弱．
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為①pH＜7，②pH＞7，③pH=7．
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的②③（填序號(hào)）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤(rùn)，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
【評(píng)價(jià)】三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲同學(xué)．指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤及后果乙用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，測(cè)試結(jié)果就不準(zhǔn)了、丙把pH試紙浸入溶液了，會(huì)污染試劑．
【結(jié)論和分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”）如不正確請(qǐng)舉一例說(shuō)明（如正確，此空不用填）碳酸鈉顯堿性．
【反思交流】現(xiàn)有pH=5的稀鹽酸，要按乙同學(xué)的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則測(cè)得的pH＞5（填“＜”、“＞”、“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．牛奶B．潔凈的空氣C．葡萄酒D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題是（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫(xiě)出編號(hào)為a，b的儀器名稱：a酒精燈，b集氣瓶，
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A?（填裝置的序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為?2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為?分解反應(yīng)．在裝入藥品之前，應(yīng)該先檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為?B和?C或D．符號(hào)表達(dá)式為?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）若使用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是①③（填序號(hào)）；
①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集　�、谘b置氣密性良好�、凼占瘹怏w的試管內(nèi)未裝滿水
（5）用排空氣法收集氧氣時(shí)，判斷集氣瓶中是否集滿氧氣時(shí)應(yīng)將把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（6）用收集到的氧氣，做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為?S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)類型為?化合反應(yīng)；瓶中事先放少量水的作用是：?吸收有害氣體二氧化硫防止污染空氣．
（7）用收集到的氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，瓶中事先放少量水或鋪一層細(xì)沙的作用是：?防止反應(yīng)過(guò)程中濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵絲要盤(pán)成螺旋狀，并系上一根火柴，火柴的作用為?引燃鐵絲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．礦泉水C．食用醋D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有人通過(guò)聞茶的方法就可以判斷出茶的產(chǎn)地．人們能聞到茶香的原因是（　�。�
A．分子之間有間隔B．分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．分子非常的小D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，放出熱量
D．鐵在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案