下圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化，稀硫酸與不同的物質反應呈現(xiàn)出不同的顏色。請回答下列問題：

（1）①處所使用的指示劑是______________；

（2）反應②涉及的基本反應類型是________；

（3）③處的氧化物的化學式是____________；

（4）請你寫出符合編號④的一個化學方程式：_____________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請結合如圖儀器回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管②集氣瓶．
（2）裝置A可以制備氧氣，寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；還可以制備二氧化碳，寫出檢驗CO2的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．可選用B裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，如果采用裝置F排水集氣法收集甲烷，甲烷應從b（填“a”或“b”）端進入．

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校八年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說法錯誤的是 (   )

A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾

B. 由實驗現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分數(shù)大約為1/5

C. 實驗中取用的紅磷需過量

D. 能夠用細鐵絲代替紅磷進行相同的實驗

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽市保康縣九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組物質能共存于無色溶液中的是（　�。�

A. Na2CO3、KCl、H2SO4 B. CuSO4、NaCl、KNO3

C. NaOH、KNO3、NaCl D. Ba(OH)2、(NH4)2SO4、NaNO3

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶育才中學九年級下學期一診化學試卷（解析版） 題型：簡答題

某同學欲配制溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液。現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內溶液中溶質的質量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量是33.8g，將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)；

（3）若取一定量的瓶內溶液配制成溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液1000g，需加入水的質量。

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶育才中學九年級下學期一診化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質子數(shù)之和，如表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。下圖是氯原子的結構示意圖，結合氯原子的結構示意圖及關于和的說法錯誤的是（ ）

A. 各一個原子相比較，質子數(shù)相同

B. 各一個原子相比較，中子數(shù)相同

C. 氯原子得一個電子變成Cl?，Cl?的最外層電子數(shù)為8

D. 屬于同種元素

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶育才中學九年級下學期一診化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學實驗中常用到木條，下列實驗中木條的使用不能達到目的是（ ）

A．用帶火星的木條檢驗氧氣

B．用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

C．用木條蘸少量濃硫酸，驗證濃硫酸有腐蝕性

D．用木條平放在蠟燭中，比較火焰各層的溫度

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科目：初中化學 來源：2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某化學反應過程的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A．反應前后分子的個數(shù)不變 B．生成物有三種

C．反應前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D．汞和氧氣都由分子構成

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每一步反應或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6g；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4g。下列推斷正確的是（ ）

A. 該氣體可能只含有CO、H2 B. 該氣體可能只含有CH4、CO

C. 該氣體一定只含有CH4 D. 該氣體一定只含有CH4、H2

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