化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條，下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是（ ）

A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B．用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/p>

C．用木條蘸少量濃硫酸，驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性

D．用木條平放在蠟燭中，比較火焰各層的溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)室里用鋅和稀硫酸制取氫氣．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸980g，與足量的鋅完全反應(yīng)后，能得到氫氣的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市保康縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________．

（2）某工業(yè)廢液中含有Cu（NO3）2和AgNO3．向其中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀，由此推斷濾液中溶質(zhì)一定含有___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶育才中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

下圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，稀硫酸與不同的物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①處所使用的指示劑是______________；

（2）反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型是________；

（3）③處的氧化物的化學(xué)式是____________；

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶育才中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系符合a＜b的是（ ）

A. 一瓶濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，敞口放置一段時(shí)間后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%

B. 一瓶濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，敞口放置一段時(shí)間后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%

C. 酒精和水混合前的體積之和為amL，混合后溶液的體積為bmL

D. 一根光亮的鐵釘質(zhì)量為ag，放置在潮濕的空氣中一段時(shí)間后的質(zhì)量為bg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶育才中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是（ ）

A．21% B．31% C．50% D．78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省都勻市九年級(jí)第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)與生活、社會(huì)緊密聯(lián)系，請(qǐng)用下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)字母序號(hào)填空：

A、氫氣 B、二氧化碳 C、塑料 D、黃曲霉素 E、碳酸鈣

（1）自2013年6月，都勻市提出用4年時(shí)間創(chuàng)建以“愛(ài)生態(tài)文明”為主題的“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”活動(dòng)以來(lái)，在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中用到大量的大理石石材，其主要成分是______。

（2）2016年11月7日，聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在摩洛哥馬拉喀什市召開(kāi)，與會(huì)各國(guó)達(dá)成協(xié)議將控制排放_(tái)_____，以防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步加�。�

（3）最理性的清潔燃料是______。

（4）屬于有機(jī)合成材料的是______。

（5）大米、面粉等霉變時(shí)可能產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每個(gè)生成物分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。

（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：

① ，② 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱     a長(zhǎng)頸漏斗  b集氣瓶                 
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥氧氣，則發(fā)生裝置選B，收集裝置選D，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣若發(fā)生裝置選C，該裝置與A相比的優(yōu)越性是：可隨時(shí)添加液體藥品．
（3）已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是A或C，收集裝置是E或F．

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