17.化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:(未作特別說明的“固體”,可能為純凈物或化合物)

(1)四種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序是Zn>x>Cu>Ag;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(3)濾液A中共含有3種溶質(zhì);
(4)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+(填離子符號).

分析 根據(jù)金屬能與酸反應(yīng)的排在氫前面,不能與酸反應(yīng)的排在氫的后面,活潑的金屬能把不活潑的金屬從鹽溶液中置換出來分析金屬活動性的順序及反應(yīng)過程中發(fā)生的反應(yīng)并分析溶液中的成分.

解答 解:根據(jù)金屬的活潑性順序:鋅>氫>銅>銀,故向鋅、X、銅、銀的金屬混合物中加入稀硫酸,鋅一定參加反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,而銅和銀一定沒反應(yīng),得到的濾液A再加入過量的鋅得到混合物乙和濾液B,說明鋅除了和過量的硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還和鹽溶液發(fā)生了置換反應(yīng),因此說明鋅的活動性比X強(qiáng),且X位于氫前;由于硫酸過量,固體甲含有銅和銀,銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀.因此:
(1)四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的是:Zn>X>Cu>Ag;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其玻璃棒的作用是引流;
(3)由上述分析可知,濾液A一定有硫酸鋅、剩余的硫酸和x的硫酸鹽三種溶質(zhì);
(4)由向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說明有硝酸銀剩余,故濾液C中一定含有的陽離子是銅和硝酸銀反應(yīng)生成的銅離子和剩余的硝酸銀中的銀離子,符號為:Ag+、Cu2+
故答為:(1)Zn>x>Cu>Ag;(2)玻璃棒; (3)3;(4)Ag+,Cu2+

點(diǎn)評 此題以實驗設(shè)計流程的形式讓學(xué)生去利用金屬活動性順序表解決有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的問題,有一定的難度,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用金屬活動性的順序意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.碘(I2)可用于測定Ve藥物中的維生素C(C8H6O6)含量.下列說法不正確的是( 。
A.I2中碘元素的化合價為0B.加碘食鹽中含有的就是I2
C.C6H8O6的相對分子質(zhì)量為176D.C6H8O6屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你據(jù)圖回答:
(1)含有金屬材料的是鋼針(寫一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是塑料.
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替量筒或滴管儀器使用.
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,硬度大且不容易生銹,鋼和生鐵的區(qū)別是含碳的不同.
(4)鋁的金屬活性比鐵強(qiáng),請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.熟石灰在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)向澄清的石灰水中滴加無色酚酞溶液,則會變成紅色溶液;
(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)列舉一條熟石灰的具體用途:中和酸性土壤等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖所示的是物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體;B是工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域;D的溶液呈藍(lán)色;E搜地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì).請回答下列問題.
(1)B的化學(xué)式Na2CO3
(2)F可能是鹽酸.
(3)C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
(4)E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,溶液顏色由藍(lán)色逐浙變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是(  )
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物③堿中一定含有金屬離子.酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).
A.只有①B.①②C.①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)廢水任意排放會對環(huán)境造成很大污染,解決該問題已迫在眉睫.已知甲、乙兩工廠,它們排放的工業(yè)廢水含有CuSO4、KOH、Ba(NO32、NaCl、Mg(NO32五種物質(zhì),且甲、乙兩廠排放的廢水中所含的物質(zhì)至少有兩種不相同.
(1)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)甲廠排放的廢水為藍(lán)色澄清溶液,乙廠排放的廢水為無色澄清溶液,則甲廠排放的廢水中一定含有CuSO4、Mg(NO32物質(zhì),則乙廠排放的廢水中一定含有KOH、Ba(NO32物質(zhì)
(2)小組成為繼續(xù)研究氯化鈉的來源(每步操作只加一種試劑),請完成實驗方案
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量甲廠的廢水與試管中
1.先向其中滴加適量的氫氧化鈉溶液
2.再向其中滴加硝酸銀溶液
1.產(chǎn)生沉淀
2.產(chǎn)生白色沉淀
氯化鈉來自甲廠
(3)將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過濾后的廢水中含有能作肥料的物質(zhì)是KNO3,可用來澆灌農(nóng)田.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是配制40g5%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖.
【實驗步驟】
(1)計算:需要氯化鈉固體2g.
(2)稱量:用托盤天平稱取氯化鈉固體,用規(guī)格為50mL(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中.
(3)溶解:用玻璃棒攪拌(填操作名稱),使氯化鈉固體完全溶解.
【問題與交流】
(4)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純   ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)   ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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同步練習(xí)冊答案