【題目】下圖甲、乙、丙三個(gè)方框中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是

A.甲框中組成物質(zhì)的兩種元素質(zhì)量比為1：1

B.在該反應(yīng)中甲、乙兩框物質(zhì)質(zhì)量比為4：1

C.丙框中的物質(zhì)屬于混合物

D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

，由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2SO2+O22SO3。

A、由微粒的構(gòu)成可知，甲是SO2，甲框中組成物質(zhì)的兩種元素質(zhì)量比為32：(16×2)=1：1故A說(shuō)法正確；

B、由化學(xué)方程式可知，在該反應(yīng)中甲、乙兩框物質(zhì)量比為(2×64)：32=4：1，故B說(shuō)法正確；

C、由微粒的變化可知，丙框中有兩種物質(zhì)，屬于混合物，故C說(shuō)法正確；

D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D說(shuō)法不正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

（1）2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了________________。

（2）高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是______________。

（3）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

物質(zhì)代號(hào)

L

M

N

P

熔點(diǎn)/℃

-117

3550

44

-259

沸點(diǎn)/℃

78

4827

257

-253

著火點(diǎn)/℃

510

370

40

580

①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論_______________（填“合理”或“不合理”）。

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是_________和________（填代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉是一種多用途的新型漂白劑，化學(xué)式可表示為aNa2CO3·bH2O2，具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。過(guò)碳酸鈉溶于水后分解成Na2CO3和H2O2。

（1）以下物質(zhì)，會(huì)使過(guò)碳酸鈉失效的是_____（填字母）。

A 二氧化錳 B 稀硫酸 C 澄清石灰水 D 氯化鋇溶液

（2）測(cè)定某樣品中過(guò)碳酸鈉（aNa2CO3·bH2O2）的化學(xué)式，以及樣品中過(guò)碳酸鈉的純度的實(shí)驗(yàn)步驟如下（樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：

步驟1：稱取樣品0.7g于錐形瓶中，加足量的水溶解，再滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸8.000g，恰好完全反應(yīng)。

步驟2：稱取樣品0.7g于錐形瓶中，加足量的水溶解，再加入1g二氧化錳，反應(yīng)后收集得到氣體67.20mL（該條件下氧氣的密度為1.429g/L）。

①步驟1中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸_____mL（精確到0.1mL）（該條件下濃硫酸的密度為1.84g/mL）；配制時(shí)需要用到的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒_____，配制該稀硫酸應(yīng)選擇的量筒量程（水的密度為1g/mL）有_____（填字母）。

A 5mL B 20mL C 100mL D 200mL

②步驟2中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，如果沒(méi)有冷卻到室溫就讀取氣體的體積，則過(guò)碳酸鈉化學(xué)式中a∶b的測(cè)定結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。

③通過(guò)計(jì)算，確定該過(guò)碳酸鈉化學(xué)式為_____。

④通過(guò)計(jì)算，確定該樣品中過(guò)碳酸鈉的純度為_____。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是（ ）

A. 2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2

B. Cu2+ 中的“2”表示一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷

C. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2

D. 3CO2中的“2”表示3個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述不正確的是( )

A.t1℃時(shí)，乙的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B.t2℃時(shí)，甲的溶解度等于乙的溶解度

C.將t3℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

D.將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。

（一）第一小組用下圖一所示裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)他們通過(guò)分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞。并記錄量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

量筒讀數(shù)/ml

40

50

55

58

60

60

（1）寫出圖一甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）圖一丙中量筒最好選_________（選填：“50mL”或“100mL”或“150mL”）。

（3）圖一乙中如果不加植物油會(huì)使測(cè)定結(jié)果_____（選填：“偏大”或“偏小"）.

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，最終生成二氧化碳的體積是_______mL.

（5）在圖二中繪出0~6min內(nèi)生成二氧化碳體積隨時(shí)間變化的曲線。____

（二）第二小組用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開(kāi)手，活塞回到原處；

②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再?gòu)闹虚g瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；

③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化如圖四。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟中第①步的目的是_________。

（2）在第②步中如何檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w__________。

（3）在第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是_____________，這時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（4）在第③步中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________，這時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)于圖四中的哪一段________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

（1）指出編號(hào)儀器的名稱:①________，②________。

（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇A裝置，符號(hào)表達(dá)式為______，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是___________。

（4）將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是_____，符號(hào)表達(dá)式為______，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是_______(填字母)。

（5）為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣)�；卮�:

①圖中瓶Ⅱ的作用是________。

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果。猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ中________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：

火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳和硫等物質(zhì)。

（1）氯酸鉀中的金屬元素_____；

（2）標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價(jià)_____；

（3）火柴頭摩擦生火時(shí)，硫燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出儀器a的名稱:________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用____________(填序號(hào))裝置組合。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)利用裝置E(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球__________(填“變大”“變小”或“不變”),化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球___________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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