8．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，A和C的溶解度相等．
（2）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)镃＞B＞A．
（3）t3時(shí)℃，欲配制80g A的飽和溶液，需要A物質(zhì)30g，水50g．
（4）要除去固體A中混有的少量B物質(zhì)，通常采用的方法是降溫結(jié)晶．

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量；
一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫結(jié)晶的方法分離．

解答 解：（1）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，A和C的溶解度相等．
故填：t2℃時(shí)，A和C的溶解度相等．
（2）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)镃＞B＞A．
故填：C＞B＞A．
（3）設(shè)需要A的質(zhì)量為x，
t3時(shí)℃時(shí)A的溶解度是60g，根據(jù)題意有：（100g+60g）：60g=80g：x，
x=30g，
需要水的質(zhì)量為：80g-30g=50g，
故填：30；50．
（4）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，要除去固體A中混有的少量B物質(zhì)，通常采用的方法是降溫結(jié)晶．
故填：降溫結(jié)晶．

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D為金屬活動(dòng)性順序中常見(jiàn)的四種金屬．已知：①A+BSO4═ASO4+B；②C+H2SO4═CSO4+H2↑③B+2DNO3═B（NO3）2+2D．請(qǐng)完成以下填空：
（1）金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面（填“前面”或“后面”）．
（2）根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性，其金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A＞B＞D（用字母填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）4個(gè)二氧化碳分子4CO2；
（2）7個(gè)鎂原子7Mg
（3）3個(gè)鋁離子3Al3+；      
（4）氯化鈉NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長(zhǎng)江中取回一定最的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，你是否體會(huì)到化學(xué)就在我們身邊？我們初 步了解了氫氣、氧氣、活性炭、干冰和甲烷的一些重要性質(zhì)以后，就可以知道（用化學(xué)式填空）其中：
（1）用于搶救病人的是O2
（2）家用天然氣的主要成分是CH4燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）可作致冷劑的是CO2
（4）可用來(lái)除去冰箱異味的是C
（5）燃燒時(shí)放熱多且燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，可作高能燃料的是H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食鹽不是鹽B．純堿不是堿C．鉛筆芯不含鉛D．干冰不是冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．任何原子中，質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)
B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16g
D．決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)把下列短文中加點(diǎn)的文字用化學(xué)式或離子符號(hào)表示出來(lái)：
剛玉主要成分是$\underset{氧化鋁}{…}$Al2O3，而不是$\underset{二氧化硅}{…}$SiO2；剛玉的硬度僅次于$\underset{金剛石}{…}$C，一些剛玉中混有少量的$\underset{銅離子}{…}$Cu2+等雜質(zhì)而顯藍(lán)色，俗稱藍(lán)寶石．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，李銘和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請(qǐng)回答：
（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，李銘取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案（不再用測(cè)定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．
【探究過(guò)程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)溶液由無(wú)色變成紅色的現(xiàn)象．結(jié)論：該樣品是a處溶液．
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．只產(chǎn)生白色沉淀該樣品為b處溶液．
先生成氣體，后生成白色沉淀該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽(yáng)離子有Ca2+、H+．
【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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