12.堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑,如與空氣長時間接觸就會放生變質.實驗小組的同學對一瓶久置的堿石灰的成分進行探究.
【提出問題】這瓶久置的堿石灰成分有哪些?
【猜想與假設】I氧化鈣、氫氧化鈉    II 氧化鈣、碳酸鈉   III  氫氧化鈣、氫氧化鈉   IV 氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸鈣   V碳酸鈣、碳酸鈉
【實驗設計】他們?nèi)〔糠謽悠酚跓校尤肷倭克,有大量熱放出,猜想V不成立.
(2)繼續(xù)加水、攪拌、靜置,杯底有不溶物,過濾,向濾渣中滴入稀鹽酸,有氣泡生成,猜想I不成立.
(3)取濾液,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;在溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅.
【反思評價】(1)有同學根據(jù)實驗(2)(3)的現(xiàn)象判斷猜想 II不成立,你的看法是如果久置的堿石灰成分有氧化鈣、碳酸鈉,CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,如果碳酸鈉過量,則濾渣中含有碳酸鈣,同時濾液中含有碳酸鈉,符合實驗(2)(3)的現(xiàn)象,無法判斷猜想 II不成立
(2)堿石灰成分里沒有碳酸鈉,但探究結果是存在碳酸鈉,你認為碳酸鈉來自氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應
【拓展遷移】根據(jù)堿石灰的成分,制取下列氣體時,不能用堿石灰作干燥劑的是BD
A.Y氧氣     B.二氧化碳   C.氨氣    D.二氧化硫.

分析 氧化鈣可以與水發(fā)生化學反應生成氫氧化鈣而變質,同時放出大量的熱,而生成的氫氧化鈣還可以與二氧化碳發(fā)生化學反應,生成碳酸鈣;固體氫氧化鈉極易吸收空氣中的水蒸氣而潮解,由于這兩種物質都具有吸水性,所以常用作干燥劑.而氫氧化鈉還易與二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉而變質.

解答 解:(1)根據(jù)題干所給信息,取堿石灰樣品少量,放入試管中,加足量水,用手觸摸試管外壁發(fā)燙,說明樣品與水接觸放出了大量的熱,故樣品中應含有生石灰或氫氧化鈉,所以可確定樣品為完全變質不成立,故本題答案為:V;
(2)堿石灰樣品加足量水后得到了濁液,說明有不溶于水的物質產(chǎn)生,根據(jù)生石灰和氫氧化鈉的變質情況,由反應的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,可以推斷此不溶于水的物質為碳酸鈣,向濾渣中滴入稀鹽酸,有氣泡生成,說明濾渣為碳酸鈣,所以說明堿石灰成分中有碳酸鈣或可以產(chǎn)生碳酸鈣的物質,猜想I中物質不能產(chǎn)生碳酸鈣,故答案為:I;
(3)取濾液,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,說明濾液中含有由碳酸鹽,有(2)中分析可知為碳酸鈉,化學方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;故答案為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;
【反思評價】(1)如果久置的堿石灰成分有氧化鈣、碳酸鈉,CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,如果碳酸鈉過量,則濾渣中含有碳酸鈣,同時濾液中含有碳酸鈉,符合實驗(2)(3)的現(xiàn)象,無法判斷猜想 II不成立,故答案為:如果久置的堿石灰成分有氧化鈣、碳酸鈉,CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,如果碳酸鈉過量,則濾渣中含有碳酸鈣,同時濾液中含有碳酸鈉,符合實驗(2)(3)的現(xiàn)象,無法判斷猜想 II不成立;
(2)久置的氫氧化鈉變質的原因是與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故答案為:氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應;
【拓展遷移】由固體氫氧化鈉和氧化鈣組成的混合物,可用作干燥劑,此干燥劑屬于堿性干燥劑.
A、氧氣不與氫氧化鈉以及氧化鈣反應,可以用堿石灰來干燥,故不可選.
B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,不可以用堿石灰來干燥,故可選;
C、氨氣不與氫氧化鈉以及氧化鈣反應,可以用堿石灰來干燥,故不可選.
D、二氧化硫能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,不可以用堿石灰來干燥,故可選;
故選BD.

點評 本題通過實驗室常見干燥劑堿石灰是否變質的實驗探究,綜合考查氫氧化鈉、生石灰的性質,以及與水、酸堿鹽之間的化學反應.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.為了制取CO2并驗證它的性質,張林同學設計并進行了如圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關問題.查閱資料:①NaOH和Ca(OH)2在100克水中最多溶解質量

NaOH和Ca(OH)2在100克水中最多溶解質量
溫度/℃1020406080100
NaOHCa(OH)23191111129313336
溫度/℃0.190.170.140.120.090.08
②碳酸鈉和氯化鈣溶液反應:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)B 中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學反應的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是C(填序號).
A.稀硫酸B.澄清石灰水C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是點燃.為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2,張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結果沒有觀察到白色沉淀,你推測是鹽酸(填物質的名稱)的干擾.

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14.牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過程如下:

試回答:
(1)寫出 C、D兩種物質的化學式 CCO2;DCa(OH)2
(2)寫出③反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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11.著名科學家諾貝爾經(jīng)過長期試驗,研制出安全炸藥.炸藥三硝酸甘油酯發(fā)生爆炸的化學方程式為:4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2
推斷X的化學式為N2.若生成13.2g二氧化碳,則同時生成氧氣的質量是0.8g.

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7.控制一定條件,F(xiàn)e2+、H2O2能用于處理含某類有機污染物(用p-CP表示)的廢液.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對該反應中的“一定條件”進行如下的探究.
探究活動一:Fe2+、H2O2處理有機廢液的可行性實驗
取一定量已知p-CP含量的有機廢液(15℃,下稱試樣),進行如下實驗:

(1)若步驟①測得試樣的pH大于7,則步驟③中欲使試樣的pH小于7,可加入b(填標號).
a.NaOH溶液        b.稀HCl           c.NaCl溶液        d.水
(2)步驟④有多個反應發(fā)生,其中產(chǎn)生氧氣的化學方程式為2H2O2═2H2O+O2↑.
(3)實驗測得試樣中p-CP的含量明顯減少.請設計一個對比實驗證明試樣中p-CP含量的減少與產(chǎn)生氧氣的反應無關:取樣,加入MnO2和H2O2溶液,測得p-CP含量沒有變化(或取樣,通入氧氣,測得p-CP含量沒有變化).
探究活動二:影響Fe2+、H2O2處理有機廢液的因素探究
將四份相同的試樣,控制不同的實驗條件(即調節(jié)溫度為25℃或40℃、pH為10或3),加入Fe2+和H2O2溶液,分別測定試樣中p-CP含量隨時間的變化情況,所得數(shù)據(jù)如下表示.
實驗編號溫度/℃pH測得p-CP的含量隨時間變化的關系圖
a2510
b253
c403
d4010
(4)為探究pH對Fe2+、H2O2處理p-CP的反應快慢影響,可比較實驗a(填實驗編號,下同)和b或c和d.從兩組實驗對比中得到的結論是pH越小,F(xiàn)e2+、H2O2處理p-CP的反應速率越快;.
(5)比較實驗b和c,可以得到的結論是溫度越高,F(xiàn)e2+、H2O2處理p-CP的反應速率越快.
(6)實驗a和d說明pH=10時,F(xiàn)e2+、H2O2處理p-CP的反應不發(fā)生.
(7)實驗時需在不同時間從反應器中取樣,并使所取樣品中反應立即停止下來.根據(jù)實驗獲得的結論,寫出一種迅速停止反應的方法:往樣品中加入氫氧化鈉使溶液的pH等于10(或快速降溫).

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17.為完全中和某一強酸溶液,需用10克溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液,若改用10克溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鉀溶液,反應后向溶液中滴入紫色的石蕊試液,則溶液顯( 。
A.紅色B.藍色C.紫色D.無法確定

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4.蠟燭的燃燒
①點燃蠟燭,可以看到黃白色的火焰.在蠟燭上方罩上小燒杯,可以看到燒杯內(nèi)壁有水霧,說明蠟燭燃燒有水蒸氣生成;小燒杯中的澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成.
②將玻璃管置于火焰中,從蠟燭火焰中引出一縷白煙,說明火焰中存在著石蠟的蒸汽
③蠟燭燃燒的文字表達式:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳和水.

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1.如圖是某反應的示意圖,請回答下列問題:
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2.2003年10月15日,我國“神舟“五號載人飛船成功發(fā)射,標志著我國載人航天技術取得突破性進展.運送飛船的“長征二號“F捆綁式大推力運載火箭的發(fā)動機使用的主要燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2).下列有關偏二甲肼組成的敘述中,正確的是( 。
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C.一個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構成
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