17.用適當?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)氮原子N
(2)2個二氧化硫分子2SO2;
(3)3個碳酸根離子3CO32-
(4)蘇打的主要成分化學式是Na2CO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)氮原子的元素符號為:N;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個二氧化硫分子可表示為:2SO2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(4)蘇打是碳酸鈉的俗稱,碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Na2CO3
故答案為:(1)N;(2)2SO2;(3)3CO32-;(4)Na2CO3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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7.如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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8.以下實驗設計可以達到實驗目的一項是( 。
A.將花生油溶解于水中配制成溶液
B.用濾紙過濾來軟化硬水
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D.不加其他任何試劑,可鑒別K2CO3、NaCl、CaCl2、HNO3四種無色溶液

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5.如圖是某學校化學課外學習小組設計的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗證的實驗.實驗 中所用氧化鐵的質(zhì)量為1Og,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為50g.

(1)B裝置中反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;E裝置中反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應是放(選填“吸”或“放”)熱反應.
(2)從實驗安全的角度考慮D瓶中應盛放的試劑是濃硫酸.
(3)F裝置的作用是檢驗二氧化碳、處理尾氣.
(4)為探究E裝置中黑色粉末的成分是什么,同學們將反應后的黑色固體研細后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引.當裝置冷卻后稱得E裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量為59g.則剩余黑色固體中鐵元素質(zhì)量為7g.根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)處理得出產(chǎn)物中黑色因體的成分是鐵和四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(OH)2(PO46],羥基磷酸鈣由4種元素組成.
(2)某化學反應的微觀模擬示意圖如圖所示.

該反應的化學方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示操作中,正確的是(  )
A.
 稀釋濃硫酸
B.
 蒸發(fā)溶液
C.稱量固體質(zhì)量D.
 測溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.高錳酸鉀中含有原子團的化合價為( 。
A.+1B.+2C.-1D.-2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某中學化學興趣小組在老師的指導下,設計了如圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的研究,邀請你一同參加.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:b酒精燈
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應選用的配套裝置是BC或BE(填寫裝置的字母代號,下同)
(3)實驗室制取CO2氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC,若要制取8.8克二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為20克.
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7.長征七號運載火箭采用了液氧煤油發(fā)動機等新技術(shù).下列說法不正確的是( 。
A.液氧是助燃劑B.煤油是燃料
C.液氧、煤油是混合物D.煤油是純凈物

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同步練習冊答案