10.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2,化學(xué)式為C17H14O6,長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為314;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17:14:6;
(3)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102:7:48;
(4)黃曲霉素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.0%(結(jié)果保留一位小數(shù));
(5)15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量是多少?(要有計算過程)

分析 (1)根據(jù)黃曲霉毒素的化學(xué)式C17H14O6,利用各元素的相對原子質(zhì)量進(jìn)行計算;
(2)根據(jù)1個黃曲霉素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答;

(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;

解答 解:(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為12×17+1×14+16×6=314;
(2)每個黃曲霉素分子是由17個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的,則黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17:14:6;
(3)黃曲霉素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(12×17):(1×14):(16×6)=102:7:48;
(4)黃曲霉素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×17}{314}$×100%≈65.0%
(5)15.7g黃曲霉素中含有氧元素的質(zhì)量為15.7g×$\frac{16×6}{314}$×100%=4.8g.
故答案為:(1)314;(2)17:14:6;(3)102:7:48;(4)65.0%;(5)4.8;

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式:
甲:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號),
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花.
(5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:
①加熱、谑占瘹怏w、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上、尴缇凭珶簟、邔(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)棰邰堍茛佗冖撷蓿ㄓ眯蛱柋硎荆?br />(6)要得到較純的氧氣,用排水法收集較好,在當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻、連續(xù)氣泡時開始收集.寫出向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
(7)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D或E.
因此我們可以總結(jié)出如下規(guī)律,在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件決定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)決定收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進(jìn)行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:Al>R>Cu,猜想三:R>Al>Cu,
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究.
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中.R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì).猜想一不成立(填“成立”或“不成立”)
猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中.①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色.
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快.
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生.
猜想二成立.
猜想三將打磨過的鋁絲插入到
RSO4溶液中.
無明顯現(xiàn)象.猜想三成立
【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤.于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色變淺或逐漸褪去;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想三成立.
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)中元素符號能表示一定的意義,不同的元素符號表示的意義不同.下列對元素符號表示的意義解釋正確的是(  )
序號元素符號元素符號所表示的意義
AH只表示氫元素
BFe表示鐵元素,表示一個鐵原子,表示鐵這種物質(zhì)
CN只表示一個氮原子
DO表示氧元素,表示一個氧原子,表示氧氣這種物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用數(shù)字與化學(xué)符號表示:
(1)蒸餾水不能用來養(yǎng)魚,是因?yàn)檎麴s水中沒有O2
(2)地殼中含量最多的元素是O;
(3)3個鋁離子3Al3+
(4)由離子構(gòu)成的一種物質(zhì)NaCl.
(5)氯化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.粗鹽中通常含有一定量的MgCl2和CaCl2某同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見如圖.請回答:

(1)步驟①和②的操作名稱是過濾.
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止; 步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止液體濺出,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應(yīng)停止加熱,用余熱使水分蒸干.
(3)試寫出步驟?的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會發(fā)現(xiàn)B處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和水和氧氣等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程.
(2)寫一條防止鐵制品生銹的措施刷漆.
(3)在化工生產(chǎn)中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹.實(shí)驗(yàn)課上,小強(qiáng)將生銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸溶解,并伴有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色,除去鐵銹的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.當(dāng)鐵釘表面沒有氣泡產(chǎn)生時,小強(qiáng)看到溶液仍為黃色.再過一段時間后,小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)黃色溶液逐漸變成了淺綠色.經(jīng)仔細(xì)分析,小強(qiáng)大膽地寫出溶液顏色發(fā)生改變的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl3═3FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一定溫度下,向一定質(zhì)量的不飽和氯化鈉溶液中逐漸加入固體氯化鈉,下圖中能正確表示過程中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)與所加氯化鈉固體的質(zhì)量(m)之間的關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)設(shè)計的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.除去硫酸鎂溶液中混有的少量硫酸和硫酸銅,加入足量鎂粉B.除去CaCl2溶液中的HCl,加入過量的碳酸鈣C.鑒別滌綸和羊毛面料,分別取樣灼燒、聞氣味D.除去氯化氫氣體中的水蒸氣,用氫氧化鈉固體

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同步練習(xí)冊答案