實(shí)驗(yàn)室中有一包含有CuO和Cu粉的混合物,稱得其質(zhì)量為m克.請(qǐng)你利用提供的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑,設(shè)計(jì)兩種測(cè)定該樣品中所含氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,并完成下列表格中的有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)
方法
實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)所用儀器
(用編號(hào)表示)
實(shí)驗(yàn)室直接測(cè)定的有關(guān)物理量(用文字說明)
1
2
提供的主要儀器:①托盤天平,②啟普發(fā)生器,③硬質(zhì)玻璃管,④泥三角,⑤燒杯,⑥坩堝,⑦酒精燈,⑧玻璃棒,⑨漏斗,⑩干燥管;
提供的試劑:A.鋅粒     B.稀硫酸    C.氯化鈉溶液    D.濃硫酸.
分析:CuO和銅粉的混合物中,測(cè)定該樣品(已稱得其質(zhì)量為m g)中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:①金屬銅和非氧化性的酸反應(yīng),但是氧化銅能和酸反應(yīng),據(jù)此獲得混合物中金屬銅的質(zhì)量即可;②金屬銅在氧氣中加熱可以生成氧化銅,可以根據(jù)固體質(zhì)量的增加來計(jì)算金屬銅的質(zhì)量進(jìn)而計(jì)算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:CuO和銅粉的混合物中,測(cè)定該樣品(已稱得其質(zhì)量為mg)中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:1、金屬銅和非氧化性的酸如鹽酸反應(yīng),但是氧化銅能和鹽酸反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)后過濾得到的固體即為金屬銅,稱量出金屬銅的質(zhì)量可以獲得氧化銅的質(zhì)量以及質(zhì)量分?jǐn)?shù),該過程用到的儀器是:托盤天平、玻璃棒、漏斗、燒杯;實(shí)驗(yàn)室直接測(cè)定的有關(guān)物理量為:
過濾后剩余固體的質(zhì)量;
2、金屬銅在氧氣中加熱可以生成氧化銅,固體質(zhì)量會(huì)增大,可以根據(jù)固體質(zhì)量的變化來計(jì)算金屬銅的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要稱取反應(yīng)之前固體質(zhì)量以及反應(yīng)后的固體質(zhì)量,用到的儀器主要有:托盤天平、泥三角、坩堝、酒精燈;實(shí)驗(yàn)室直接測(cè)定的有關(guān)物理量有實(shí)驗(yàn)前坩堝與樣品總質(zhì)量(或坩堝質(zhì)量)、實(shí)驗(yàn)后坩堝與CuO總質(zhì)量;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)
方法
實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)所用儀器
(用編號(hào)表示)
實(shí)驗(yàn)室直接測(cè)定的有關(guān)物理量(用文字說明)
1 H2SO4+CuO═CuSO4+H2O ①⑤⑧⑨ 過濾后剩余固體的質(zhì)量
2 2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
①④⑥⑦ 實(shí)驗(yàn)前坩堝與樣品總質(zhì)量(或坩堝質(zhì)量)、實(shí)驗(yàn)后坩堝與CuO總質(zhì)量
點(diǎn)評(píng):本題是一道物質(zhì)的組成和含量測(cè)定的綜合實(shí)驗(yàn)考查題,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣泡.他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
(1)小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有其它氣體,他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,分別通過盛有濃硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶,發(fā)現(xiàn)A瓶中質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳

(2)小明對(duì)該氣體的來源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè) ①可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測(cè) ②
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的

查閱資料:在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2

(3)小明到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找到了一包碳酸氫鈉樣品,經(jīng)檢驗(yàn)其中含有氯化鈉雜質(zhì),小明想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):他采用氣體法來測(cè)定,具體實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置的氣密閉性
②從前端導(dǎo)管鼓入足量空氣后稱量裝置D的質(zhì)量為20g 
③向裝置B中加入20g樣品,慢慢加入足量稀硫酸 
④再?gòu)那岸藢?dǎo)管慢慢鼓入空氣,最終稱裝置D的質(zhì)量為24.4g
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)加入稀硫酸已經(jīng)足量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
繼續(xù)滴加稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生
繼續(xù)滴加稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生
;加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
;
(2)裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
;裝置E的作用是
吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收
吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收

(3)如果沒有裝置C,會(huì)使測(cè)定結(jié)果
偏大
偏大
(填“不變”“偏大”“偏小”);
(4)實(shí)驗(yàn)步驟③中加入的稀硫酸
不能
不能
(填“能”“不能”)改為稀鹽酸.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),試計(jì)算這包樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包由碳酸鈉和氧化鈣組成的白色粉末,下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的探究過程,請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng).

(1)同學(xué)們將白色固體放在如圖1裝置的試管中,打開分液漏斗開關(guān),向試管中滴加水,觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
CaO與H2O反應(yīng)放熱,吸濾瓶壓強(qiáng)增大
CaO與H2O反應(yīng)放熱,吸濾瓶壓強(qiáng)增大
,產(chǎn)生這
種現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式是
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)同學(xué)們將如右圖裝置的試管中繼續(xù)加入足量的水,發(fā)現(xiàn)試管中形成渾濁液體,于是同學(xué)們對(duì)渾濁液進(jìn)行探究,其實(shí)驗(yàn)過程如圖2:
A.操作Ⅰ是
過濾
過濾
,在該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

B.沉淀A的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3
.同學(xué)們認(rèn)為無色溶液B一定含有的溶質(zhì)是
NaOH
NaOH
,對(duì)無色溶液B含有的其它溶質(zhì)他們提出二個(gè)猜想:
猜想1:無色溶液B中的溶質(zhì)還有Na2CO3
猜想2:無色溶液B中的溶質(zhì)還有
Ca(OH)2
Ca(OH)2

根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)流程回答:現(xiàn)象b是
無色酚酞試液變紅色
無色酚酞試液變紅色
.若猜想1成立,則現(xiàn)象a是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,此時(shí)③反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
,若猜想2成立的現(xiàn)象是
C產(chǎn)生白色沉淀
C產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包由碳酸鈉和氧化鈣組成的白色粉末,下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的探究過程,請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng).

(1)同學(xué)們將白色固體放在如圖1裝置的試管中,打開分液漏斗開關(guān),向試管中滴加水,觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
反應(yīng)放熱,錐形瓶中的空氣膨脹
反應(yīng)放熱,錐形瓶中的空氣膨脹
,產(chǎn)生這種現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)同學(xué)們將如圖1裝置的試管中繼續(xù)加入足量的水,發(fā)現(xiàn)試管中形成渾濁液體,于是同學(xué)們對(duì)渾濁液進(jìn)行探究,其實(shí)驗(yàn)過程如圖2:
①操作Ⅰ是
過濾
過濾
,在該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

②同學(xué)們認(rèn)為無色溶液B一定含有的溶質(zhì)是
NaOH
NaOH
,對(duì)無色溶液B含有的其它溶質(zhì)他們提出二個(gè)猜想:
猜想1:無色溶液B中的溶質(zhì)還有Na2CO3;
猜想2:無色溶液B中的溶質(zhì)還有
Ca(OH)2
Ca(OH)2

根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)流程回答:現(xiàn)象b是
無色酚酞試液變紅色
無色酚酞試液變紅色
.若猜想1成立,則現(xiàn)象是
現(xiàn)象a中有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象a中有氣泡產(chǎn)生
,此時(shí)③反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
,若猜想2成立的現(xiàn)象是
現(xiàn)象c產(chǎn)生白色沉淀
現(xiàn)象c產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?淮北模擬)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批濃硝酸,化學(xué)興趣小組為研究該試劑的保存方法,開展相關(guān)探究.請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
①打開盛裝濃硝酸的試劑瓶,立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生.據(jù)此可知,濃硝酸具有
揮發(fā)性
揮發(fā)性
(填一條物理性質(zhì)).
②將少量濃硝酸置于試管中,采用強(qiáng)光照射或者稍加熱,立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體(NO2)產(chǎn)生.據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有
見光或受熱易分解
見光或受熱易分解
(填一條化學(xué)性質(zhì)).
③通過上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存濃硝酸?
密封、避光、陰涼處保存
密封、避光、陰涼處保存

(2)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t1℃時(shí)ABC的溶解度由大到小的順序是
B>C>A
B>C>A

②當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),通常可采用
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
的方法提純A.
③將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
B>C>A
B>C>A
(填序號(hào))
(3)有一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空
①取少量白色粉末,向其中加足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液.則白色粉末中一定不含有
CuSO4
CuSO4

②取實(shí)驗(yàn)①濾出的白色沉淀,向其中加入足量的稀鹽酸,沉淀全部溶解并產(chǎn)生無色氣體.原白色粉末中一定含有
CaCO3
CaCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案