【題目】請按要求填寫以下空格:
(1)請寫出以下序號對應(yīng)的儀器名稱④__________,⑦___________.
(2)吸取和滴加少量液體時用__________;能直接在酒精燈上加熱的儀器是__________;需用_______夾持鎂帶于酒精燈上燃燒。(填序號)
(3)在讀取⑥中液體體積時,若采用仰視量取10mL液體,則實際量取的液體體積_______(“大于”、“小于”、“等于”)10mL。
(4)上圖中,搭建過濾裝置時需用到儀器有 _______(填儀器名稱)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖1是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置.
(1)裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細沙來代替水的是裝置______(填“B”或“C”);
(2)若裝置C實驗失敗,可能的原因是__________(填序號).
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入
④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間
(3)圖2是初中化學(xué)常見的裝置,有著較多用途.
①用此裝置收集某種氣體,若氣體從b端進入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是__________;
②若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是______(選填“a”或“b”),該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有______(填字母).
a 驗證輸出氣體是否為氧氣 b 便于觀察是否有氧氣 c 便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲所示的實驗用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗時要先關(guān)閉止水夾,將過量紅磷在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中,蓋緊膠塞,待紅磷熄滅后,冷卻至室溫,打開止水夾,觀察現(xiàn)象。
(1)寫出實驗中有關(guān)反應(yīng)的文字表達式為______________。
(2)若按如圖甲所示的實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于1/5,你認為可能的原因是____________。
(3)此實驗中不能用木炭代替紅磷的理由是________________。
(4)用圖乙所示的裝置代替圖甲所示的裝置進行實驗,其優(yōu)點是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖所示裝置,回答問題。
(1)寫出儀器①的名稱____________。
(2)甲同學(xué)用B和E的裝置制取氧氣,對應(yīng)的符號表達式為___________。但在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其存在一個明顯的錯誤,請指出______________。
(3)現(xiàn)要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是________________,反應(yīng)的符號表達式為______________。
(4)若改用G裝置收集氧氣,則氧氣該從_________(填a或b)進。
(5)乙同學(xué)對裝置進行改進,用H裝置制取氧氣并完成相關(guān)性質(zhì)的探究。該裝置收集氣體的方法是_____________________。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),請你回答下列問題.
(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康,日常生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,可用___的方法降低水的硬度,實驗室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì).
(2)防毒面具中使用了活性炭,這時利用了活性炭的___作用.
(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是___.
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會引起溫室效應(yīng)的是__;溶于水會形成酸雨的是__;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___.
(5)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為___.
(6)查閱資料可知,米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體.食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”).米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;可用___驗證米酒味道變酸是生成了醋酸.
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______________________;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________;由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種:_________________。
(3)紅磷燃燒的文字表達式為__________________。
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功___________(填“能”或“否”)?理由是___________。
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【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。
(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進一步凈化處理才能符合某些實驗的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。
②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過 (填分離方法)自來水制取。
③在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。
(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號)。
A.使用節(jié)水龍頭
B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ______________b__________;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是__________(填序號).反應(yīng)的文字表達式為:___________
(3)實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。 制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同)收集裝置是_______。
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【題目】(5分)2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。
(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)!钡氖 ;
A、采用水循環(huán)為場館降溫
B、用竹、藤等天然材料建造場館
C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。
世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①對應(yīng)的作用是 (填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是 。
A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過濾
得分 | 累分人 |
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