13．如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測(cè)定的空氣中氧氣含量偏低，請(qǐng)推測(cè)造成這種結(jié)果的可能原因．（寫出兩條即可）

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)的原理以及文字表達(dá)式的寫法來(lái)分析；
（2）保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．

解答 解：（1）磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．故填：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾或裝置漏氣．故填：紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾或裝置漏氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等．完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們掌握常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題：
①將圖中的集氣瓶空氣5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，將集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，且約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）某學(xué)生用木炭代替圖中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶，原因是木炭燃燒消耗氧氣又生成氣體，壓強(qiáng)幾乎不變，若仍用木炭代替紅磷，你對(duì)該生的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn)，才能保證實(shí)驗(yàn)成功？將水換成澄清石灰水等堿性溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．金剛石用于刻劃玻璃B．氫氣用作燃料
C．高粱用于釀酒D．氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全．下列做法中正確的是（　�。�
A．加熱后的試管立即用水沖洗
B．為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的化學(xué)藥品可以直接用手抓取
C．實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭
D．灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)讓我們了解物質(zhì)的變化和性質(zhì)，如圖為電解水的簡(jiǎn)單示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）電源的A為正極（填“正”或“負(fù)”）；D試管中收集到的氣體是氫氣．
（2）寫出電解水的化學(xué)表達(dá)式（即符號(hào)表達(dá)式）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)（填寫“分解”或“化合”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)兩圓的關(guān)系來(lái)回答下列問(wèn)題．
（1）C表示既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)．
（2）你能舉出C反應(yīng)的例子嗎？寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（3）你認(rèn)為石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，屬于B（填“A”“B”“C”）；硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，屬于C（填“A”“B”或“C”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)（2012教育部審定）”分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用“．以及”尋找新的催化劑“研究型實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g紅磚粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反應(yīng)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g． 
Ⅳ分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g紅磚粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象         
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是進(jìn)行對(duì)比探究哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅溶液、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B．
A．MnO2只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是①④，由原子直接構(gòu)成的是②，離子直接構(gòu)成的是③．（填序號(hào)）
①氧氣          ②鎂          ③氯化鈉          ④二氧化碳 
（2）已知某原子中共有82個(gè)粒子，其中有30個(gè)粒子不帶電，則該原子的核電荷數(shù)是26，相對(duì)原子質(zhì)量是56．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A：高錳酸鉀；B：氧氣；E四氧化三鐵；F：過(guò)氧化氫．
（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)③的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B，較好的方法是（填編號(hào)）：②，理由是：反應(yīng)②不需要加熱，操作簡(jiǎn)便等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案