7．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，沒(méi)有加入催化劑，其結(jié)果是（　�。�
A．不影響化學(xué)反應(yīng)速率
B．不發(fā)生反應(yīng)
C．反應(yīng)速率很慢，反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的氧氣總量會(huì)減少
D．反應(yīng)速率很慢，反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的氧氣總量不會(huì)減少

分析 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應(yīng)中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣，如果忘記加入二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣，如果忘記加入二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣，如果忘記加入二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，放出氧氣的質(zhì)量不變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、催化劑對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，忘記加入二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，放出氧氣的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解催化劑的“一變二不變”的特性，即改變化學(xué)反應(yīng)的速率、反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖1是元素周期表的一部分：

（1）18號(hào)元素的元素名稱(chēng)為氬．
（2）由1號(hào)、8號(hào)和12號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為Mg（OH）2．
（3）鎘（Cd）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，由此可知鎘原子的在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子形成Cd2+（填粒子的化學(xué)符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是A．
（3）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．若分別將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小排序依次為：B＞C＞A．
（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液，應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍為溫度低于t3℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）如圖為活性炭?jī)羲魇疽鈭D．活性炭的作用是吸附水中有色、有異味的雜質(zhì)．
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中需加消毒劑．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為+4．工業(yè)上常用氯酸鈉（NaClO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯氣體，其產(chǎn)物還有氯氣（Cl2）、氯化鈉和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3 +4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2 NaCl+2 H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列如圖1裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，其文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為C．
在選用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是：試管口忘了加棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)管．正確的操作順序?yàn)锽
A．②①③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑦⑥
C．①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥⑦
（4）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸（液體）來(lái)制取氫氣，我們可為其選擇的裝置組合是BC或BD．
（5）選用A裝置進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a導(dǎo)入．（選“a”或“b”）
（6）小明用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，想要控制反應(yīng)的速率，從而得到平穩(wěn)的氧氣流，可將B裝置改成圖2中的Ⅰ（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列屬于操作正確的是（　�。�
A．將有腐蝕性的藥品直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱(chēng)量
B．做有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)氧氣容易跟其他物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，并放出熱量而加以利用的是（　�。�
A．氧氣通入煉鋼爐內(nèi)加速冶煉B．登山運(yùn)動(dòng)員的供氧
C．產(chǎn)生氧炔焰用以焊接和切割金屬D．制造液氧炸彈開(kāi)山采礦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．在實(shí)驗(yàn)室需要配制13%-20%的硝酸鉀溶液進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)需要80g15%的硝酸鉀溶液．
（1）若用硝酸鉀固體和水來(lái)配制上述溶液，需硝酸鉀固體和水的質(zhì)量各是多少？
（2）若用25%的硝酸鉀溶液加水稀釋來(lái)配制上述溶液，需25%的硝酸鉀溶液和水各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（　�。�
A．細(xì)鐵絲B．硫磺C．木炭D．紅磷

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