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6.化學與生活密切相關,在廚房里蘊藏著許多化學知識:
(1)小麗在使用盒裝月餅時,發(fā)現用于保鮮的小紙袋中盛著一種灰黑色粉末,經實驗驗證這包粉末主要成分為鐵粉,在空氣中放置幾天后,小麗看到灰黑色粉末變成了紅棕色,鐵粉在此過程中發(fā)生的是氧化反應(填“置換”、“氧化”、“復分解”或“分解”之一);
(2)某些食品在制作過程中會加入一些防腐劑,丙酸鈉(C3H5O2Na)就是其中一種,丙酸鈉中非金屬元素共有三種.
(3)很多同學愛吃的某些小包裝零食中,會含有一定量的有毒、有害、致病的化學物質,如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺,化學式為C3H5ON,丙烯酰胺中碳、氧的原子個數比是3:1,其中質量分數最大的是碳元素(填元素名稱).

分析 (1)根據鐵生銹的條件分析解答;
(2)根據丙酸鈉的化學式為C3H5O2Na,分析其元素組成;根據漢字可得出元素類別;
(3)根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數;進行解答;化合物中某元素的質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%.

解答 解:
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化;
(2)根據丙酸鈉的化學式為C3H5O2Na,可知該物質中含有碳、氫、氧、鈉四種元素,鈉元素屬于金屬元素,碳、氫、氧屬于非金屬元素;
(3)由丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式可知,一個丙烯酰胺分子中C、O的原子個數比為3:5:1:1;故填:3:1;
化合物中某元素的質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%.
丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮的質量比=(12×3):(1×5):16:14=36:5:16:14. 故碳元素的質量分數最大.
答案:
(1)氧化;
(2)三;
(3)3:1;碳.

點評 本題考查學生對物質的相對分子的質量、物質中某元素的質量分數,質量比計算方法的理解與應用的能力.明確物質的組成,及金屬元素非金屬元素的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入幾滴酚酞試劑,得到無色溶液.在燒杯乙中裝入濃氨水.用一只大燒杯把甲、乙罩在一起.幾分鐘后,發(fā)現甲中的溶液變成紅色.
(1)氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,有些微粒進入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅.
(2)氨水能使酚酞溶液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.現代醫(yī)學表明:人類牙齒是由一層叫堿式磷酸鈣的堅硬物質保護著.這種堿式磷酸鈣的化學式可表示為[Ca5(OH)(PO43],則P的化合價為(  )
A.+5B.+4C.-3D.+2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在實驗室里同學們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如圖).某小組甲、乙、丙三名同學用該裝置進行實驗過程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上.就此異,F象這三名同學進行了如下探究:
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛?
【查閱資料】
①容器內瞬間產生氣體過多,壓強過大,可能導致橡皮塞彈飛.
②化學反應速率與反應物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關.
【猜想】甲同學:導氣管堵塞造成.
乙同學:過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學:過氧化氫溶液的濃度過大造成.

【分析驗證】針對以上三種猜想,通過檢查實驗裝置發(fā)現導氣管沒有堵塞的情況;在與其他實驗成功的小組交流時,得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了其中甲和丙兩位同學的猜想.請你設計實驗,驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因.
實驗步驟實驗現象結論
取兩支試管分別等質量的二氧化錳,再加入不同質量的過氧化氫溶液過氧化氫溶液多的反應劇烈,橡皮塞被彈飛過氧化氫多,瞬間產生的氣體多
【交流反思】(1)老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進一步探究.而就目前的原因,可以通過改進氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對氣體發(fā)生裝置有何改進設想?請你從兩個不同角度提出改進方法,
【改進方法一】換成一容積大的反應容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等);
【改進方法二】用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體;
【問題拓展】;實驗結束后,有的同學發(fā)現衣服和手上出現白色的斑點.由此推出過氧化氫溶液具有氧化性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學晚會上,某同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”,兩瓶分別盛有氯化氫氣體和氨氣,當兩種氣體相結合,會看到瓶中充滿濃濃的白煙.如圖為該反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是( 。
A.該反應的生成物是一種氮肥
B.參加反應的兩種物質的分子個數比為1:2
C.該反應屬于復分解反應
D.化學反應前后,分子和原子的種類都沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學-----我們的生活,我們的未來
①化學使天更藍,水更清.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2,該反應涉及的物質中,N2在空氣中含量最高;CO2是光合作用的原料;煤氣中能與血紅蛋白結合的有毒氣體是CO;竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用與實驗室中常用的活性炭(填物質名稱)相似.
②化學為人類提供動力,氫能屬于綠色能源,氫氣燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高,其主要成分為甲烷,甲烷的化學式為CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.人類維持生命和健康必須攝取食物.
(1)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是補鈣.
(2)化肥對提高糧食產量具有重要的作用.尿素[CO(NH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如圖所示:
①尿素由四種元素組成,屬于氮(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
②生產尿素的反應中,A與B的質量比為17:22.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.有機物是與我們關系密切的一類化合物.
(1)下列屬于有機物的是B(填序號).
A.一氧化碳           B.乙醇(C2H5OH)      C.碳酸鈣
(2)維生素A有助于對眼部疾病的治療,包括維生素A1(C20H30O)和維生素A2
(C20H28O)兩種.依據化學式分析它們的相同之處有所含元素種類相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖示意圖形象地表示了A()與B()反應生成C()其反應前后分子及數目的變化,則
(1)該反應的化學方程式中A、B、C的化學計量數之比為2:1:2
A.1:1:1           B.1:2:2
C.2:1:2           D.2:2:3
(2)該反應的基本反應類型為化合反應
(3)該反應的生成物可能(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
(4)從學過的化學反應中舉一例(寫化學方程式)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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