1．化學(xué)晚會(huì)上，某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”，兩瓶分別盛有氯化氫氣體和氨氣，當(dāng)兩種氣體相結(jié)合，會(huì)看到瓶中充滿濃濃的白煙．如圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的生成物是一種氮肥
B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2
C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都沒(méi)有改變

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析反應(yīng)物和生成物，可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)的類(lèi)型；由微觀粒子的圖形分析分子的構(gòu)成等；

解答 解：由題意結(jié)合對(duì)圖示分子的分析可知反應(yīng)物是氯化氫和氨氣，生成物是氯化銨，其化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl．
A、由上述反應(yīng)方程式可知，該反應(yīng)的生成物是氯化銨，是一種氮肥，故A正確；
B、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 據(jù)圖示書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，要找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)特征確定物質(zhì)的化學(xué)式；另外要重視銨鹽與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法正確的是C
A．食鹽水和白糖水--觀察顏色             B．合成纖維和羊毛--用手觸摸
C．黃金和假黃金（銅鋅合金）--滴加稀鹽酸    D．硬水和軟水--加肥皂水并攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)從①H2②N2③O2④CO2⑤SO2等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)填寫(xiě)在題中空白處．（填序號(hào)）
（1）屬于空氣污染物的氣體是⑤；
（2）能支持燃燒的氣體是③；
（3）常用作食品保裝袋中保護(hù)氣的是②；
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．海洋是巨大的資源寶庫(kù)，以下有關(guān)利用海水的過(guò)程都體現(xiàn)了人類(lèi)改造物質(zhì)的智慧：①海水“曬鹽”；②海水制堿；③海水淡化；④從海水中提取鎂；其中主要利用了化學(xué)變化的是（　　）
A．全部是B．只有②④C．只有②D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)：
（1）小麗在使用盒裝月餅時(shí)，發(fā)現(xiàn)用于保鮮的小紙袋中盛著一種灰黑色粉末，經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這包粉末主要成分為鐵粉，在空氣中放置幾天后，小麗看到灰黑色粉末變成了紅棕色，鐵粉在此過(guò)程中發(fā)生的是氧化反應(yīng)（填“置換”、“氧化”、“復(fù)分解”或“分解”之一）；
（2）某些食品在制作過(guò)程中會(huì)加入一些防腐劑，丙酸鈉（C3H5O2Na）就是其中一種，丙酸鈉中非金屬元素共有三種．
（3）很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中，會(huì)含有一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，化學(xué)式為C3H5ON，丙烯酰胺中碳、氧的原子個(gè)數(shù)比是3：1，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素（填元素名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答問(wèn)題
材料1：臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)在高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)
①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；②化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性；
③用途：游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：構(gòu)成它們各自分子的氧原子的個(gè)數(shù)不同；
（3）寫(xiě)出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．用100mL量筒量取8.5mL水
B．在托盤(pán)天平的左右盤(pán)中，各放一塊紙片，調(diào)平后，左盤(pán)放藥品，右盤(pán)放砝碼，并調(diào)整游碼，稱(chēng)取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
C．加熱試管前，用抹布將試管外壁擦干，以防試管受熱不勻而破裂
D．稱(chēng)量時(shí)先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中的常物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．已知；B、C為黑色固體．
請(qǐng)回答：
（1）F的化學(xué)式為O2；
（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（只寫(xiě)一個(gè)）；
（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2（只寫(xiě)一個(gè)）；該反應(yīng)在生產(chǎn)中用于煉銅．

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